EL AULA VIRTUAL UNA EXPERIENCIA NOVEDOSA I | Page 6

La introducción de tecnologías de información y comunicación,
modifica el papel del docente al poderse apoyar éste en una variedad de
recursos para diseñar sistemas de aprendizaje colaborativos e
interactivos, y crear así entornos educativos que promuevan las
alternativas de educación abierta y a distancia. De lo anterior se
desprende la necesidad de considerar en primer término la formación y
actualización docente en materias de Tics, de tal manera que estén
preparados para incursionar en estas modalidades educativas.
Al hablar de transición de modelos educativos, nos referimos a
la manera en la que estamos formando seres humanos desde nuestra
entidad académica, explorando distintas alternativas que le permitan
alcanzar la pertinencia, calidad y cobertura que señalamos previamente,
le demanda la sociedad actual.
El uso de las tecnologías de información y comunicación como
soporte para la implementación de los programas académicos que están
sustentados en el modelo educativo en cuestión, específicamente nos
referimos a la plataforma que se usará para albergar y dar el soporte que
la educación a distancia requiera, en este sentido es conveniente
considerar que la plataforma tecnológica que se utilizará debe contar con
los espacios y herramientas que permitan que los procesos de enseñanza-
aprendizaje se pueda dar, dichos espacios deben ser: distribución de
contenidos de enseñanza a través de la red, ejercicios y prácticas, tareas
de control y corrección, trabajo con objetos de aprendizaje, trabajar con
programas adaptativos de aprendizaje, espacios de vinculación entre la
PC, y la red, servicios sincrónicos como conferencias en video, lugares
para chatear, etc. Servicios asincrónicos como e-mail, listas de interés,
grupos de noticias, etc. Mundos virtuales de aprendizaje, actividades de
realidad virtual, entre otros.
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