CAPÍTULO IV:
I LOS CONTENIDOS
ONTENIDOS WEB INTERACTIVOS
INTERA CTIVOS EN LA MEJORA DE LAS HHEE
trata de discriminar si las figuras propuestas son posibles de construir en
un mundo real utilizando cubos. .
Figura 23.- Ejemplo de ejercicio
ej ercicio 1.3
2. Ejercicios de identificación de caras y vistas
Se pide la identificación de caras y vistas ortogonales normalizadas, dada
la vista isométrica de un modelo. Se inspira en los applets del Instituto
Freudenthal de Ciencia y Matemáticas de la Universidad
Unive rsidad de U
Utrecht (The
Freudenthal Institute for Science and Mathematics Education, 2004),
2004) en
los ejercicios del
de l profesor Stephen W. Crown (Crown, 2001) y en la
publicación de Sheryl Sorby (Sorby, Wysocky, & Baartmans, 2003)
2003).
Ejercicio tipo 2.1:
2 ¿Cuál es la
l a cara coloreada en rojo?
rojo ? 1, 2, 3, 4 ó 5 (ver
Figura 24).
). Este ejercicio propone localizar la cara coloreada en rojo del
modelo, en las vistas ortogonales normalizadas. La respuesta será un
número que se corresponda con esa cara: 1, 2, 3, 4 ó 5.
Figura 24.- Ejemplo de ejercicio 2.1
Ejercicio tipo 2.2:
2
¿Cuál es la vista que se muestra? Vista de frente,
Vista superior, vista derecha (ver Figura 25).
). Este ejercicio pide
determina r la vista mostrada de un modelo isométrico dado: vista
determinar
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