CAPITULO II: MARCO TEORICO
La mayoría de los estudios comenzaron en Estados Unidos, en
universidades que ya trabajaron estos temas a principios de siglo XX,
colaborando con la SPEE (Society for the Promotion of Engineering
Education) o la ASEE. Sin embargo, por diversos motivos (guerras
mundiales, falta de consenso en cuanto a las habilidades espaciales y su
medición…) quedaron en suspenso hasta la década de los ochenta, fecha
en la que empiezan a surgir muchos trabajos desde el ámbito de la
ingeniería. Poco a poco, el interés del tema, salta desde Estados Unidos a
otros países, para encontrarnos actualmente en una situación en la que es
fácil detectar trabajos en este ámbito de conocimiento en todo el mundo.
En concreto en España, el primer trabajo referenciado del que tenemos
constancia es la tesis doctoral de José Domínguez de Posada de la
Universidad Politécnica de Madrid (1994).
Los trabajos realizados en los últimos años se han desarrollado en las
direcciones principales que destacamos a continuación:
• La medición de habilidades espaciales de los estudiantes que entran a
la universidad, estudiando los factores previos que pueden condicionar
esos resultados: género, edad, experiencias previas, etc.
• La medición del efecto de las asignaturas de Expresión Gráfica en la
población Universitaria.
• El desarrollo de herramientas multimedia o basadas en tecnologías
web.
• Creación de cursos de intensificación, dado que se detecta que algunos
estudiantes llegan con deficiencias en este apartado y que esto puede
suponer un indicador de su posible fracaso en los estudios de
ingeniería.
El espectro de trabajos y enfoques es amplio, sin embargo, por la
amplitud de sus investigaciones y por la continuidad que han demostrado,
es interesante resaltar los trabajos dirigidos por Sheryl A. Sorby de la
Universidad Tecnológica de Michigan (MTU), quizás el grupo más activo
en este campo. Sus primeros trabajos se remontan a principios de los
noventa. También la Universidad de Purdue ha creado un test,
desarrollado por R.B.Guay en 1976 y bastante utilizado por los
investigadores americanos; el PSVT:R (Purdue Spatial Visualization Test-
Visualization of Rotation). Destacaremos a continuación las que
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