Segunda entrevista: Estudante da escola filantrópica.
Revista: O que você entende sobre avaliação da aprendizagem?
Estudante: “São avaliações que vem da matriz e que avaliam nossa capacidade, e as que nos prepara para as coisas da própria escola mesmo.”
Revista: Quais meios seus professores costumam utilizar para avaliar vocês?
Estudante: “Só prova mesmo, de questão objetiva.”
Revista: Eles sempre utilizam notas?E o que você acha disso?
Estudante: “Sim. Eu acho certo.”
Revista: Existe alguma gratificação ou punição por meio de notas?
Estudante: “Punição não, mas gratificação... (risos) eles costumam dar bombom pra gente, quando a gente fecha as provas.”
Revista: Seus professores costumam respeitar a singularidade da turma ao avalia-los?
Estudante: “Eles olham a série.”
Revista: Mas você acharia importante olhar a turma?
Estudante: “Acho que é.”
Revista: Vocês tem retorno durante o processo de avaliação?
Estudante: “Não... Só as da escola, que eles dão recuperação e corrigem as provas em sala de aula.”
Revista: Mas você acharia interessante esse retorno, da avaliação proveniente da matriz?
Estudante: “Acho que não, tem muito aluno que faz sem prestar atenção, porque não vale muita nota assim, parece que não é muito importante, aí eles fazem de qualquer jeito.”
Revista: Como se sente ao ser avaliado?
Estudante: “Com relação a da matriz eu não gosto muito, porque acho muito fácil, não deixa a gente evoluir sabe... Crescer. Agora as outras é normal... na hora da prova eu fico nervoso, por causa das notas, por isso eu estudo muito antes de fazer.”
Revista: Para que você acha que servem as avaliações?
Estudante: “Para avaliar nosso aprendizado e também do professor, o que ele ensinou. Por que eles cobram do professor... Quando a turma vai mal, eles xingam o professor.”
Revista: Pra você, qual seria a forma ideal para acontecer um processo de avaliação?
Estudante: “Acho que deveria ter tanto a prova escrita como apresentações de trabalho, por que lá não tem. Eles cortaram (os trabalhos) porque eles acham que no trabalho em grupo um aluno só que faz tudo e o resto... só cópia.”
Revista: Mas pra você a avaliação seria só assim, observações você acha que serve como avaliação?
Estudante: “Tem alguns professores que observam, mas eu não sei se eles usam... se eles podem usar isso. Mas aí tem têm os plantões de dúvida né.”
Revista: E como que funciona?É uma forma dele avaliar?
Estudante: “Vai quem quiser, pra tirar dúvida, e o professor fica lá, disponível... é extra classe.Sim, mas não vale nota.”
Revista: Vocês costumam avaliar seus professores?
Estudante: “Pelo menos eu costumo (risos), e de vez em quando a gente conversa também... sobre os professores.”