EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT | Page 145

EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT
EDIŢIA I
Coordonarea şi urmărirea realizării obiectivelor. În cadrul acestei etape se realizează
execuţia bugetară, înregistrarea şi transmiterea operativă a abaterilor de la costurile previzionate precum şi
corectarea acestora în timp real precum şi înlocuirea participanţilor la formare, dacă aceştia, din motive
obiective, nu pot urma programele stabilite.
Evaluarea rezultatelor şi a recompenselor salariaţilor. Aceasta reprezintă ultima etapă a
metodologiei de implementare a managementului prin obiective, în cadrul căreia se realizează
comensurarea efectelor şi se adoptă conduita motivaţională corespunzătoare. Motivarea personalului
poate fi realizată la nivel material sau moral, fie prin acordarea unor bonusuri în cazul atingerii sau
depăşirii ţintelor de performanţă sau aplicarea unor penalităţi, în cazul în care au fost înregistrate
întârzieri, fie prin acordarea unor recunoaşteri, promovări sau chiar prin adoptarea unui ton constructiv,
atunci când rezultatele nu sunt cele aşteptate.
Ca şi în cazul altor sisteme de management, şi managementul prin obiective prezintă avantaje
substanţiale, dar şi limitări în utilizare şi performanţe. Astfel, din categoria avantajelor fac parte:
• asigurarea delimitării şi dimensionării riguroase a obiectivelor;
• structurarea judicioasă a autorităţii pe niveluri ierarhice;
• precizarea clară a rolului şi locului fiecărei componente în realizarea obiectivelor;
• promovarea unui sistem flexibil de cointeresare materială;
• asigurarea determinării unor acţiuni reale;
• crearea unei noi stări de spirit şi a unei noi atitudini faţă de muncă, adică cea de
implicare în realizarea obiectivelor;
• armonizarea intereselor economice ale actorilor organizaţiei.
În acelaşi timp, cercetările şi practica au pus în evidenţă o serie de limite ale managementului
prin obiective. În primul rând există riscul ca managerii să nu înţeleagă particularităţile acestui sistem de
management. În consecinţă, există posibilitatea ca aceştia să nu fie capabili să explice subordonaţilor
modul în care acesta funcţionează, motivele implementării acestuia precum şi rolul şi beneficiile pe care
le vor avea participanţii.
O altă limitare poate fi dată de eforturile apreciabile pe care le implică folosirea sistemului în
variantă manuală. Dacă se iau în considerare cantităţile de informaţii culese în perioadele de analiză,
precum şi cele obţinute ca urmare a controlului exercitat în desfăşurarea acţiunilor necesare a fi
întreprinse precum, se poate concluziona că gestionarea acestora implică consumul mare de timp, un
144