EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT | Page 134

EDUCAŢIE DE CALITATE, UN PAS SPRE ANTREPRENORIAT
EDIŢIA I
FIRMA DE EXERCIŢIU
METODĂ INTERACTIVĂ DE ÎNVĂŢARE PENTRU DEZVOLTAREA
SPIRITULUI ANTREPRENORIAL
Profesor economist: Stănescu Carmen Diana
Colegiul Tehnic de Căi Ferate ”Unirea”Paşcani
Metoda de învăţare prin Firmă de exerciţiu, reprezintă baza pentru formare, care satisface
cerinţele pieţei muncii, cerinţe aflate în concordanţă cu pieţele europene. Elevul este instruit într-un cadru
atractiv, creativ şi interactiv şi participă voluntar şi motivat la propria formare. Se adaptează rapid la
cerinţele mediului de afaceri, se dezvoltă personal, fiind motivat, hotărât şi ambiţios, îşi formează spiritul
antreprenorial, îşi asumă riscuri şi responsabilităţi, pentru o piaţă a muncii aflată intr-o continuă
schimbare.
Dezvoltarea spiritului antreprenorial se realizează prin:
 familiarizarea elevilor cu activităţile specifice firmei reale,
 simularea operaţiunilor şi a proceselor economice specifice mediului real de afaceri,
 formarea limbajului specific afacerilor,
 dezvoltarea de competenţe necesare unui întreprinzător dinamic: gândire critică; luarea de
decizii; asumarea responsabilităţilor; negocierea şi argumentarea; lucru în echipă; iniţiativă;
autoorganizare şi autoevaluare a resurselor individual.
Activitatea constă în abordarea conceptelor teoretice privind activitatea din firmele de
exerciţiu. Se identifică avantajele activităţii practice şi actorii care se implică în firma de exerciţiu. De
asemenea se prezintă activitatea zilnică şi evenimentele specifice din firma, resursele materiale şi
colaborarea interdisciplinară presupusă de firma de exerciţiu. Se desfăşoară activităţi practice dedicate
pregătirii înfiinţării firmei de exerciţiu, analizei mediului extern al unei firme de exerciţiu, se identifică
asemănările şi deosebirile dintre firma de exerciţiu şi firma reală.
Instruiţi într-un cadru atractiv, creativ şi interactiv, elevii vor participa voluntar şi motivaţi la
propria formare, dobândind competenţe esenţiale care le vor uşura inserţia pe piaţa muncii, deoarece
133