o Ausencia de conductas espontáneas encaminadas a compartir lo que los
entretiene (por ejemplo, no muestran, traen ni señalan objetos de interés a otras
personas)
o Carencia de reciprocidad social o emocional
2. Deterioro cualitativo en la comunicación que se manifiesta al menos por una de
estas características:
o Demora o carencia total de lenguaje oral (no acompañada por un intento de
compensar a través de modos alternativos de comunicación tales como gestos o
mímica)
o En el caso de individuos que hablan correctamente, inhabilidad marcada para
iniciar o mantener una conversación con los demás
o Uso repetitivo y estereotipado del lenguaje o lenguaje idiosincrático
o Falta de juegos de imaginación o de juegos de imitación social espontáneos y
variados, adecuados para el nivel de desarrollo
3. Patrones de comportamiento, intereses y actividades estereotipadas, repetitivas
y restringidas, que se manifiestan como mínimo a través de una de las siguientes
características:
o Preocupación en exceso por uno o varios patrones de interés restringidos y
estereotipados, que son anormales por su intensidad o tema principal
o Adhesión aparentemente compulsiva a rutinas o rituales específicos y no
funcionales
o Ademanes motores estereotipados y repetitivos (por ejemplo, agitar o mover las
manos o los dedos, o movimientos complejos de todo el cuerpo).
Clasificación
Los tres tipos diferentes de trastornos del espectro autista son:
Trastorno autista (también conocido como autismo “0lásico”). Esta es la condición
más común entre los TEA. Se caracteriza por grandes retrasos en el lenguaje,
dificultades con las interacciones sociales y comportamientos inusuales. Algunas