[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
tipo de evaluación se usa el ADI en la Unidad Curricular Práctica Médica II del VI semestre, de la UNEFM?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General:
Analizar el uso de la TIC como mediadora en el proceso de evaluación de los aprendizajes, en la Unidad Curricular Prácticas Médicas II del VI semestre, del Programa de Medicina, del Área Ciencias de la Salud de la modalidad ADI de la UNEFM, en el lapso académico noviembre 2011 – marzo 2012.
Objetivos Específicos- Diagnosticar el proceso de evaluación de los aprendizajes en la Unidad Curricular
Prácticas Médicas II del VI semestre, en la modalidad ADI de la UNEFM.
- Describir la forma de participación en la evaluación de los aprendizajes que practican los estudiantes con el uso de TIC en la Unidad Curricular Práctica Médica II del VI semestre, en la modalidad ADI de la UNEFM.
- Describir los instrumentos que median la evaluación del aprendizaje con el uso de TIC en la Unidad Curricular Práctica Médicas II del VI semestre, en la modalidad ADI de la UNEFM?
- Determinar el proceso de evaluación de los aprendizajes mediado con el uso de TIC, en la Unidad Curricular Prácticas Médicas, en la modalidad ADI de la UNEFM.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Hoy día, nuestro país, al igual que en muchos otros países se están incorporando el uso de la TIC en los procesos educativos, lo cual ha generado cambios no sólo a nivel de infraestructura que de soporte a lo tecnológico sino también en los docentes y estudiantes. Los docentes deben asumir este nuevo reto que le presenta la sociedad y por ende los centros educativos al hacer uso de la TIC como recurso en el proceso de facilitación del aprendizaje, por lo que, se crearía un ambiente de aprendizaje mucho más rico y una experiencia docente más dinámica.
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