[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
Al hacer uso de la TIC en el proceso de evaluación de los aprendizajes, más que la cuantificación del conocimiento sobre un área específica del conocimiento, esta herramienta permite el desarrollo de las destrezas, los conocimientos asimilados, los conceptos exógenos al tema tratado que el estudiante ha aprendido durante la realización de la actividad asignada, el trabajo en equipo, su relación dentro del grupo, la capacidad para resolver situaciones complejas, favorece el aprendizaje en interacción, tal como lo plantea ADI.
En el Área de Ciencias de la Salud, se realizan muchas actividades de tipo explicativo o procedimental, por lo que es de mucha utilidad apoyarse en las plataformas para que, por medio de éstas, se envíe material audiovisual que refuerce los conocimientos para que las técnicas exploratorias que son enseñadas puedan llevarse a cabo. El estudiante podrá revisar las veces que necesite dicho material, en el cual se mostrarán las técnicas de exploración, diagnósticas, invasivas, no invasivas realizadas en un paciente, y las cuales pueden ser evaluadas haciendo uso de la TIC. Formulación del Problema
La UNEFM, es una institución impulsadora de innovaciones y transformaciones en el proceso de formación académica de sus estudiantes, es así como surge ADI, una modalidad interactiva, dialógica sustentada en la construcción del conocimiento, en la cual los diseños curriculares y didácticos deben propender a la interacción haciendo uso de TIC como mediadora en los procesos de aprendizajes, y en donde la evaluación como parte del proceso debe estar en concordancia a este enfoque, es por ello, que el investigador se plantea una serie de interrogantes, que se pretende dar respuesta en la siguiente investigación:- ¿ Se evalúa el proceso o el producto del aprendizaje dentro del ADI, en la Unidad Curricular Práctica Médica II del VI semestre de la UNEFM?-¿ Cuál es la forma de participación en la evaluación que practican los estudiantes con el uso de TIC en la Unidad Curricular Práctica Médica II del VI semestre, en la modalidad ADI de la UNEFM? ¿ Cuáles son los instrumentos que median la evaluación en la Unidad Curricular Práctica Médicas II del VI semestre, en la modalidad ADI de la UNEFM? ¿ Cuál
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