EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA June 2013 | Page 66

[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
9. Etapa IX – Validación de la información: Una vez recibidos los informes de gestión y los soportes de los mismos, entregados por las diferentes Unidades Operativas, la Unidad Coordinadora deberá realizar un muestreo aleatorio que permita identificar los docentes cuya información se procederá a verificar de manera que el cálculo de la productividad suministrado sea verificado.
10. Etapa X – Consolidación de la Información: Una vez validada la información suministrada por cada una de las Unidades Ejecutoras, la Unidad Coordinadora deberá proceder a consolidar toda la información suministrada a objeto de realizar análisis estadísticos que involucre todas y cada una de las Áreas Académicas que conforman la UNEFM.
11. Etapa XI – Difusión de resultados: Como acto final del proceso de medición de la productividad, debería llevarse a cabo un acto donde se presenten los resultados obtenidos en cada una de las etapas, se presenten las experiencias de la Unidad Coordinadora y las Unidades Ejecutoras, se reconozcan los docentes y las Áreas con mayores índices de productividad, se planteen recomendaciones a la institución y a los docentes a objeto de mejorar los niveles obtenidos y se haga entrega de los incentivos que se aprueben.
Propuestas para la Mejora de la Productividad del Docente
La consideración de los diferentes factores identificados como prioritarios para mejorar o disminuir los niveles alcanzados de productividad docente, permite la generación de una serie de propuestas que se resumen a continuación:
1. Declarar como un objetivo estratégico institucional el proceso de medición y mejora de la productividad docente e instaurar el Sistema de Gestión anteriormente diseñado.
2. Comprometer las distintas instancias universitarias en todo el proceso para la medición y mejora de la productividad docente de manera que pueda generarse una acción institucional coordinada que garantice el éxito de la misma y genere en los docentes, interés por conocer e incrementar sus niveles de productividad,
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