[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
incorpora las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo, por medio de la plataforma Moodle, ante la alta demanda de ingreso de nuevos alumnos para cursar estudios en la Institución y la incapacidad física para atender a dichos estudiantes.( Pérez, Tizamo y Negrón, 2008). Lo que se concibe como un aspecto positivo para el profesorado y el estudiantado de dicha institución porque pueden tener acceso libre a todos los beneficios mencionados anteriormente.
Sin embargo, a pesar de poseer un recurso invaluable como la plataforma Moodle, la mayoría de los docentes adscritos a esta universidad en su modalidad presencial no usan esta plataforma para complementar sus actividades académicas, situación que podría ser considerada una desventaja ante la sociedad del conocimiento que hoy nos rodea.
Ahora bien, esta situación podría deberse a que dicha plataforma presenta dificultades técnicas como por ejemplo: 1) al momento de acceder a la misma, las páginas se cargan muy lentamente y 2) cuando el servicio eléctrico es interrumpido en el sector donde se encuentra la sede de ADI, los estudiantes y / o profesores no pueden tener acceso a ninguna de las herramientas ofertadas debido a que la UNEFM posee un solo repositorio ubicado en este sector, volviéndola ineficiente en ocasiones; lo que podría desmotivar al docente en relación a su uso. No obstante, estos docentes no deben aislarse de las TIC sino más bien incorporarlas a través de otros medios como los espacios web gratis que se ofertan en la World Wide Web( WWW) a fin de poder aprovechar sus ventajas.
Un ejemplo de esto es el sitio web denominado wikispaces, el cual proporciona tanto el software necesario para crear y administrar, en este caso wikis, de manera gratuita, en otras palabras no se debe precisar mayores conocimientos informáticos por lo que cualquier persona podría manejarlo sin ningún inconveniente. Igualmente, es necesario resaltar que éste ofrece un uso privado, sin costo y sin publicidad cuando son usados para fines educativos, hecho ventajoso para ambos actores ya que reduce los elementos distractores presentes en la mayoría de las páginas web.
Por tal motivo y atendiendo a las necesidades detectadas en el Departamento de Prácticas Profesionales en el área de Inglés de la modalidad presencial, se propone una guía didáctica
Página 5