[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
INTRODUCCIÓN
La dinámica social del país y del mundo entero es extremadamente cambiante; en este sentido; estamos llamados a ir a la par de ésta dinámica, que por demás está decir muy compleja, no como entes pasivos e inertes, por el contrario, como seres humanos capaces de afrontar los cambios, resolver problemas y enfrentar situaciones adversas. Pero, ¿ cómo logramos afrontar todo eso? ¿ cómo ser capaces de enfrentar situaciones diversas y salir con éxito de ellas? ¿ cómo podemos desde nuestra profesión de docente universitario enseñar a nuestros estudiantes a desarrollar su capacidad de adaptación?
Esto representa un gran desafío, tanto en las políticas públicas como para cualquier institución de educación y más aun para instituciones de educación superior donde se formen futuros profesionales de la docencia, que tendrán que vivir y lidiar el día a día con situaciones de extrema tensión dentro y fuera del aula; de tal manera que, deban propiciarse mejores y mayores condiciones para que el ser humano pueda desenvolverse con calidad, eficacia, eficiencia en todas las instancias posibles manteniéndose emocionalmente sano y equilibrado.
Desde esta perspectiva; en el ámbito de las ciencias sociales hace algunos años se ha ido colando el concepto de resiliencia, un término que tiene su origen en el latín“ resilio” que significa volver de un salto, resaltar, rebotar. Este término se utiliza en la física, y expresa la cualidad de los materiales de resistir presión, doblarse con flexibilidad, recobrar su forma original, no deformarse ante presiones y fuerzas extremas y su capacidad de resistencia al choque( Rutter, 1993).
Esta conceptualización y adaptación del concepto de resiliencia ha sido acogida por las ciencias sociales, para caracterizar o cualificar a aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en situaciones de riesgo, se desarrollan psicológicamente sanas y con éxito. Por consiguiente, la universidad es un rico e importante escenario donde se puede gestar la promoción y el desarrollo de la resiliencia; puesto que, como parte de la sociedad no está
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