Opiniones
Así como en todo periodo de la historia hay contrapartes, la Edad Media no es la excepción. Precisamente, los maestros de la iglesia católica romana, quienes estaban a cargo de la educación en esa época promovieron una escolarización memorística, careciente de competencias, como el pensamiento crítico. Lo que sutilmente se promovía era una sumisión y lealtad incuestionable al clero y a la nobleza. Por un lado, una de las causas para esta medida fue mantener el poder político. Por otro lado, hacían esto para evitar revueltas o sublevaciones por parte de la población, ya que su trasfondo histórico estaba caracterizado por las terribles consecuencias de las invasiones de los pueblos germánicos.
Sin embargo, la contraparte bien representada por Hugo de Saint Víctor, sugirió una práctica importante por los mismos estudiantes, donde este se convertía en uno de los principales agentes de su propio aprendizaje, por ello la reflexión acerca del tema abordado debía y debe ser una práctica de los estudiantes.
Precisamente, lo que ahora se promueve es que los estudiantes sean más críticos acerca de la historia y las situaciones contemporáneas.
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A través de una mirada crítica…
Autora: Janeth Lucero Inche León