DÉFICIT ATENCIONAL Técnicas para niños con déficit intencional. | Page 23

CONDUCTA
Siempre
La mayoría de
las veces
Algunas veces
No se observa
Movimiento frecuente de pies i manos ( balancear el pie , dar golpecitos con el lápiz o los dedos , jugar con pequeños objetos .).
Se mueve con frecuencia en su asiento ( cambiando de postura , balanceándose ,), a menudo se levanta en situaciones donde debería permanecer sentado
Le cuesta entretenerse o dedicarse a actividades tranquilas ( acostumbra a tener preferencia por juegos y actividades movidas ).
Con frecuencia va de un lugar a otro sin motivo aparente , a veces corre o salta en situaciones poco apropiadas . Puede verbalizar sensación de inquietud interna a pesar de ser capaz de estarse quieto .
Habla excesiva ( no pueden callar en clase .). Hacen ruiditos con la boca o tarareo .
Presenta excusas constantes para levantarse ( enseñar la tarea al profesor , ir a buscar algo