instruments de placa metàl · lica ( metal · lòfons i carillons ) o flautes i la percussió amb instruments de percussió indeterminada ( panderos , djembés , triangle o gong …).
- Crear escultures humanes en petits grups ( de 7 ideal , sinó , fer adaptacions ), fent que a cada cèl · lula melòdica del vent-metall es col · loqui una persona del grup fent un moviment , mentre escolten el primer minut de música . Si es vol , a partir del minut , en què hi ha diferents plans sonors , poden moure ’ s conjuntament . Insistirem molt en la importància del llenguatge no verbal i de com la dansa i la música comuniquen sense necessitat de parlar .
- Valorarem les escultures dels companys observant si representen el què la música ens transmet i establirem una conversa final sobre l ’ obra i com la percebem després d ’ haver-la treballat una mica .
Material necessari :
- Instruments de placa - Espai on poder fer una conversa en rotllana i moure ’ s lliurement . - Fotografies / material audiovisual dels instruments de vent-metall i percussió - Cintes o mocadors de colors i cadires o globus . - Partitura d ’ orquestra ( a poder ser , per projectar ) - Si es creu necessari : foto i informació del compositor
Propostes interdisciplinàries :
- Sobre un paper d ’ embalar gran , escollir colors i tipus de traç pel vent-metall ( ex : colors càlids , vius i pintat amb línies corbes , amb pinzell ...) i la percussió ( ex : estampació amb esponges o suros , esquitxat ...).
- Els alumnes de secundària poden treballar a història el context de la segona guerra mundial i relacionar el què Copland mostra amb aquesta peça amb el sentiment bèlic
- A educació física , si es considera oportú , es pot treballar una figura d ’ acrosport , i muntar-la amb un moviment a cada frase musical . La força i solemnitat de la imatge final pot ser molt representativa del caràcter de l ’ audició .
2- El amor brujo . Danza ritual del fuego . M . de Falla
Aquesta dansa forma part del ballet “ El amor brujo ” de Manuel de Falla , de principis del segle XX i amb marcat caràcter andalús . Va ser escrita entre 1914-15 a petició de la ballarina de flamenc Pastora Imperio . Sovint l ’ obra s ’ interpreta en forma de suite , amb l ’ orquestra sola , sense dansaires .
Dossier pedagògic Tocats per l ’ OBC 22