A ) Dimensió perceptiva , comprensiva i valorativa
• Competència 1 . Mostrar hàbits de percepció conscient de la realitat visual i sonora de l ’ entorn natural i cultural .
• Competència 2 . Utilitzar elements bàsics dels llenguatges visual , corporal i musical i estratègies per comprendre i apreciar les produccions artístiques .
• Competència 3 . Comprendre i valorar elements significatius del patrimoni artístic proper , de Catalunya i d ’ arreu .
• Competència 4 . Comprendre i valorar elements significatius de la contemporaneïtat artística .
B ) Dimensió interpretativa i productiva
• Competència 5 . Emprar elements bàsics del llenguatge visual amb tècniques i eines artístiques per expressar-se i comunicar-se .
• Competència 6 . Interpretar música vocal i instrumental amb els elements i recursos bàsics del llenguatge musical .
• Competència 7 . Emprar els elements i recursos bàsics del llenguatge escènic per expressarse , interpretar i comunicar-se .
C ) Dimensió imaginativa i creativa
• Competència 8 . Improvisar i crear amb els elements i recursos bàsics dels diferents llenguatges artístics .
• Competència 9 . Dissenyar i realitzar projectes i produccions artístiques multidisciplinàries .
D ’ altra banda , pel que fa als continguts , llistarem els utilitzats en l ’ ordenació curricular de l ’ etapa d ’ educació primària , establerta en el Decret 142 / 2007 per a Música i dansa :
A ) Explorar i percebre
• Escolta , exploració i discriminació de sons presents en l ’ entorn natural , cultural i artístic : elements de l ’ entorn que produeixen so ; sons que es poden produir amb el cos , sons enregistrats . Percepció del so i del silenci , de les diferents qualitats del so i de la seva combinació .
• Exploració dels recursos creatius i expressius de la veu i dels instruments .
• Exploració sensorial de les possibilitats de moviment del cos . Adequació , quan escaigui , del moviment al so i a l ’ espai .
• Expressió oral d ’ idees , emocions i experiències que desvetllen les manifestacions culturals i artístiques : audicions , espectacles , festes .
Dossier pedagògic Pica-so