Propostes didàctiques
Currículum
Professorat
EDUCACIÓ INFANTIL
Un enfocament holístic en la preparació del concert Pica-so , la mateixa vivència i les activitats posteriors al concert poden incidir en el desenvolupament de totes les capacitats llistades en el decret 181 / 2008 de 9 de setembre d ’ ordenació del segon cicle d ’ educació infantil :
• Progressar en el coneixement i domini del cos , en el moviment i la coordinació , tot adonantse de les seves possibilitats .
• Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d ’ un mateix i dels altres .
• Adquirir progressivament hàbits bàsics d ’ autonomia en accions quotidianes , per actuar amb seguretat i eficàcia .
• Pensar , crear , elaborar explicacions i iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques .
• Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges .
• Observar i explorar l ’ entorn immediat , natural i físic , amb una actitud de curiositat i respecte , i participar , gradualment , en activitats socials i culturals .
• Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana , identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència .
• Conviure en la diversitat , avançant en la relació amb els altres i en la resolució pacífica de conflictes .
• Comportar-se d ’ acord amb unes pautes de convivència que portin cap a una autonomia personal , cap a la col · laboració amb el grup i cap a la integració social .
PRIMER CICLE EDUCACIÓ PRIMÀRIA
D ’ una banda , les 9 competències bàsiques de l ’ àmbit artístic , on emmarquem l ’ educació musical , s ’ agrupen en 3 dimensions :
Dossier pedagògic Pica-so