Proposem fer-ho així :
temps |
música |
elements |
què passa ? |
0 ’’ |
Introducció |
|
Escoltem la música esperant què passarà posteriorment . |
12 ’’ |
Motiu musical |
|
Apareix el sol a un nivell força baix . |
23 ’’ |
Motiu musical transportat més amunt |
|
Apareix el sol una mica més amunt . |
33 ” Fragment musical que acaba amb unes notes llargues .
51 ” Música més tranquil · la
El sol és al cel fins que acaba ponent-se als 50 ’’, acompanyat d ’ unes notes llargues .
Apareix la lluna , fins que s ’ acaba amagant just abans que els instruments de metall tornin a agafar més força .
1 ’ 14 ’’ Es repeteix el fragment d ’ abans de la introducció .
1 ’ 23 ’’ Melodia que va marcant el final .
Escoltem la música esperant què passarà posteriorment .
La música té preparada una sorpresa final : el sol i la lluna apareixen junts i s ’ acaben fent una abraçada .
Moltes vegades , a classe , tenim imatges del sol i la lluna amb paper , titelles o figures de paper maixé ... podem aprofitar qualsevol d ’ aquests elements per dur a terme aquesta activitat .
Material Imatges del sol i la lluna
Incidim especialment en ... El caràcter de la música L ’ estructura