Diseño reflexivo de problemas, Monografía Monografía de grado ESUMER | Page 35

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Este concepto modelado se puede tabular en: describir con el conocimiento
lingüístico-semántico; identificar y definir con el conocimiento operativo;
especificar con el
conocimiento esquemático y reproducir relaciones bajo el
conocimiento sistémico.
CUADRO 1: PROCESO DEL DISEÑO REFLEXIVO DE PROBLEMAS
CONCEPTO TIPO DE CONOCIMIENTO PROPÓSITO
Emprender Organizacional Grupo declarador
Describir Lingüístico-semántico Tema
Identificar y definir Operativo Especificar Esquemático Prioridades
Sistémico Estructura
Holístico { Problemático }
Reproducir
relaciones
Apropiar
Características
Definición
El conocimiento lingüístico y semántico es el primer nivel que interviene al
pretender describir el tema que es observado por el conjunto declarador
conformado, debido al contacto grupal - individual con la realidad especifica. El
tema como elemento estructurante y delimitador del problema es quien ubica el
conjunto problemático en el marco conceptual con aportes de creatividad y
dinámica organizacional importantes. El conocimiento operativo, desde el punto de
vista mental, en contraposición con el instrumental, se encarga de elegir por medio
de la identificación y definición un conjunto de problemas que conforman el
sistema (juego) al interior del tema. Con el conocimiento esquemático, se
estructura el esquema de variables componentes de dicho conjunto por medio de
la coherencia e importancia de estas en el grupo que ejecuta la declaración
problemática. Luego es necesario tener la visión holística por medio del
conocimiento sistémico de las relaciones que los rigen. Por último es la