estruturadas com o propósito de avaliar projetos de investigação de pesquisadores e de estudantes( graduação e pós-graduação) no que diz respeito aos cuidados éticos desses projetos. Em linhas gerais, a atenção desses comitês recai sobre os danos possíveis que as pesquisas possam oferecer, ou não, aos indivíduos e aos grupos humanos com e sobre os quais serão coletadas evidências. Embora sejam iniciativas importantes, esses comitês têm sido alvo de muitos questionamentos no campo científico, sobretudo pela forma como desempenham seus trabalhos e pelo tratamento indistinto que dão aos projetos de pesquisa de diferentes áreas do conhecimento.
Por fim, a quinta citação, obtida no site da Associação dos Docentes da Universidade Federal do Piauí( ADUFPI) refere-se a uma denúncia. Tal como consta no site 4 e pode ser levantado na Internet, a matéria torna de conhecimento amplo o processo movido por uma fazendeira local de Soure( Ilha do Marajó, Brasil) contra um pesquisador da Universidade Federal do Pará( UFPA). O motivo seria o dano moral que a fazendeira diz ter sofrido com a publicização da dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia( PPGEO / UFPA), intitulada Território e territorialidade de pescadores nas localidades de Céu e Cajauúna, Soure, Pará. Nesse estudo o pesquisador registra e analisa, entre outras coisas, as tensões socioambientais verificadas entre proprietários de terra e pescadores quanto ao uso de lagos e de córregos no município de Soure( Associação, 2012; Guedes, 2009). Na ação movida pela pessoa que se declarou moralmente ferida pela pesquisa, além do pesquisador, a UFPA também foi arrolada ao processo como ré, um fato que pela repercussão alcançada na Internet provocou discussões sobre ética, autonomia da pesquisa e o papel social do pesquisador.
Uma vez contextualizadas as citações que mobilizamos, e que de maneira emblemática nos situam em uma seara nada simples de produção de informações e de conhecimentos científicos, este trabalho busca refletir sobre algumas questões que se impõem ao campo científico. Questões essas que, de algum modo, afetam e são afetadas tanto no âmbito da produção quanto da socialização dessas informações e conhecimentos, e que estão para além dos dilemas metodológicos e epistemológicos com os quais o pesquisador normalmente se vê envolvido em seu fazer.
Quando falamos em produção de informações e de conhecimentos científicos, referimo-nos à atividade de pesquisa científica propriamente dita, com seus valores, ritos e práticas muito peculiares. Quando falamos em socialização, reportamo-nos aos processos e aos meios pelos quais os produtos gerados por àquela atividade tornamse de conhecimento amplo entre os pares e entre a sociedade maior, notadamente na forma de livros, artigos e de trabalhos apresentados em eventos acadêmicos. Trabalhos que, a posteriori, serão geridos nas bibliotecas, nos arquivos e nos centros de documentação das instituições de pesquisa e / ou das universidades para fins de acesso presencial ou remoto.
Como produto de uma análise autoral que toma por locus a realidade brasileira, este exercício de pensamento está assentado nas teorizações de Pierre Bourdieu
4 Ver: http:// www. adufpi. org. br / noticias / educacao / em-defesa-da-autonomia-da-pesquisa-cientifica-e-contraas-formas-de-amordacamento-da-pesquisa.
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