comunicación dentro y
fuera del aula
sentían sin decir bien
ni mal.
3. Se hacen preguntas
iniciales a los alumnos
sobre qué culturas
conocen.
4. Se presenta una
cultura por sesión:
China, India, África,
México Prehispánico
5. Se llevan trajes típicos
y un objeto
característico de cada
cultura, donde se
intente crear el
ambiente de cada
cultura.
6. Se reprodujo o se
llevó un músico que
tocó música típica de
cada cultura
7. se escucharon tres
obras de música
diferentes donde se
expresan diferentes
sentimientos y los
niños ilustraron lo que
sentían.
8. Se presentaron las
pinturas y el
sentimiento que les
inspiró cada obra,
9. Se hace una canción
con una agrupación
musical formada por
los alumnos donde un
grupo de niños hace el
rítmo y otro grupo de
niños la melodía
10. Se cerró el módulo