Derechos de la Niñez, Desplazamiento Forzado en Colombia ISBN: 978-958-57863-5-6 | Page 48

educativo. Además el espacio educativo pierde su identidad como tal.
Este es un tema complejo y debatible en el entendido que se le está dan-
do prioridad a un tema de supervivencia de emergencia, al ser utilizados
los espacios educativos como albergues temporales de la población afec-
tada por desastres intencionales o no intencionales.
Desde otra óptica, se encuentra la experiencia de construcción de las rutas
de atención integral a niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto arma-
do, las cuales se diseñaron de manera conjunta entre el ICBF y la UARIV en
el 2013, con la intención de que en el 2014 se empezara su implementación.
47
En el mes de febrero la UARIV, el ICBF, la Organización Internacional para
las Migraciones (OIM), con el apoyo financiero de la Agencia de los Es-
tados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID por sus siglas en
inglés) presentaron el borrador del “Protocolo de Participación de Niños,
Niñas y Adolescentes”, que contempla los siguientes enfoques: el enfoque
de derechos, de acuerdo con la legislación internacional y nacional del
DIH; el reconocimiento de niños, niñas y adolescentes como sujetos de
derechos capaces de generar transformaciones sociales según su ciclo
vital; el enfoque diferencial étnico y cultural, con singularidad y pluralidad
de las identidades de los pueblos y comunidades indígenas, Rom y afro-
colombianas (negras, raizales y palenqueras); el enfoque de género, con
reconocimiento a las necesidades específicas, cualidades y valoraciones
en términos de equidad y, por último, con enfoque diferencial de discapa-
cidad, como manifestación de la diversidad humana en habilidades y capa-
cidades. (Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, s.f.).
De estas experiencias se pueden tomar varios elementos propositivos útiles
como referencias exitosas entre entidades de diferentes disciplinas (minas
antipersonales, educación o víctimas del conflicto armado), que decidieron
asumir el enfoque de derechos en sus políticas y programas, con voluntad
política audaz para garantizar el goce efectivo de los derechos de los niños y
las niñas, como lo ordenan la normatividad internacional y nacional.