Şia'nın Doğuşu ve Tarihi ................................................................. 47
racaatları ancak o Hazrete yakışır biliyorlar, ona da-
vette bulunuyorlardı. 21
3- İLMİ MERCİLİK VE HİLAFET MESELESİ
Şia, İslami öğretilerden çıkardığı sonuca göre, İs-
lam talimatı ve dini eğitimin açıklanması, 22 daha son-
ra toplum içerisinde tamamen uygulanmasının, top-
lum için birinci derecede önem taşıdığına inanır.
Başka bir deyişle; toplumun fertleri ilk önce dünya
ve insana gerçek gözle bakmalıdırlar, insani vazifele-
rini tanıyıp istekleriyle zıt olsa dahi yerine getirmelidir-
ler.
İkinci derecede, din üzerine kurulu bir hükümet,
toplumda gerçek İslami düzeni, halkın Allah'tan baş-
kasına kul olmamasını, gerçek anlamıyla özgürlüğü,
ferdi ve toplumsal adaletten yararlanmalarını sağla-
yacak bir biçimde uygulamalı ve onu korumalıdır.
yim, Ali (a.s) ise onun kapısıdır. İlim peşinde olan (ilmi arayan)
kapısından girsin." (El-Bidayet-u ven-Nihaye, c.7, s.359.)
21- Yakubi Tarihi, c.2, s.15-150'de bu olaya defalarca de-
yinilmiştir.
22- Kur'an-ı Kerim'de, Resul-i Ekrem (s.a.a) ve Ehli-Beyt
İmamlarının hadislerinde ilim öğrenmeye çok teşvik edilmiş-
tir. Hatta Peygamber efendimiz (s.a.a) buyurmuştur: "İlim
tahsili her Müslüman'a farzdır." (Bihar-ul Envar, c.7, s.55.)