Delta-N Journal مجلة دلتا نون May. 2014 | Page 129

‫حمددات تشكيل الهوية الثقافية للطفل السوري‬ ‫ومن املفاهيم التي قدمت للهوية الثقافية ما تبنته منظمة اليونسكو والذي ينص عىل: “أن الهوية الثقافية‬ ‫تعني أوالً وقبل كل شئ أننا أفراد ننتمي إىل جامعة لغوية محلية أو إقليمية أو وطنية، مبا لها من قيم أخالقية‬ ‫وجاملية متيزها، ويتضمن ذلك أيضاً األسلوب الذي نستوعب به تاريخ الجامعة وتقاليدها وعاداتها وأسلوب‬ ‫حياتها، وإحساسنا بالخضوع له واملشاركة فيه، أو تشكيل قدر مشرتك منه، وتعني الطريقة التي تظهر فيها‬ ‫أنفسنا يف ذات كلية، وتعد بالنسبة لكل فرد منا نوعاً من املعادلة األساسية التي تقرر ـ بطريقة إيجابية أو سلبية‬ ‫ـ الطريقة التي ننتسب بها إىل جامعتنا والعامل بصفة عامة” (املحروقي، 4002، ص461)‬ ‫كام تشري الهوية أيضاً إىل أن هوية الشخص تعني صفاته الجوهرية التي متيزه عن غريه، وقد شبهوها‬ ‫بالبصمة، كام ذهبت بعض التعريفات إىل أن الهوية االجتامعية هي: “تلك السامت الخاصة مبفهوم الذات الفردية‬ ‫يف ضوء أسس ومرتكزات لجامعتهم االجتامعية، وعضويتهم الطبقية معاً، ومع ارتباطاتهم العاطفية والتقييمية‬ ‫وغريها من االرتباطات السلوكية؛ التي تربطهم بهذه الجامعة مؤكدة، انتامءاتهم إليها” (764‪.)Feather, 1994, p‬‬ ‫وهذا التعريف يوضح العالقة بني االنتامء وبني الهوية، حيث إن كالً منهام يؤثر يف اآلخر ويتأثر به، فاإلنسان‬ ‫عندما يعرف أن هويته ترتبط بهوية املجتمع الذي يوجد فيه، فإن هذا يجعله يتمسك ويرتبط مبجتمعه.‬ ‫إذن ميكن أن نخلص من ذلك باآليت (موىس، 0102، ص21):‬ ‫• أنه يصعب أن نجد تعريفاً جامعاً مانعاً للهوية الثقافية.‬ ‫• أن الهوية تختلف من مجتمع آلخر ومن عرص لعرص.‬ ‫• أن الهوية تختلف باختالف التوجهات الفكرية واأليديولوجية.‬ ‫• أن الهوية الثقافية تتكون من مزيج من اللغة والدين والتاريخ وثقافة املجتمع، وهذا معناه أن الهوية‬ ‫يكون لها خصوصيتها املستمدة من ثقافة املجتمع وتصقلها تاريخه وحضارته.‬ ‫• أن هناك ثالث مستويات للهوية تتمثل يف: الهوية الفردية وهي عىل مستوى الفرد، والهوية الجامعية وهي‬ ‫التي تكون عىل مستوى الجامعة التي يوجد فيها الفرد، والهوية الوطنية والقومية، وهي التي تشمل‬ ‫املجتمع كله، وهذا معناه أن الهوية الثقافية ألي فرد ال تكون كاملة.