De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice ISBN Proiecte didactice- De mic invat ISBN | Page 29

Proiect de activitate „PERMISUL DE BUN PIETON” KIRALY ANAMARIA,
GRADINITA CU P.P. UNIVERSUL COPIILOR
SCENARIU DIDACTIC
Grădinița cu Program Prelungit ,,Universul copiilor’’, Cluj-Napoca
Tema anuală de studiu: ,,Cine și cum planifică/organizează o activitate?”
Tema proiectului: ”Cu ce călătorim?”
Tema săptămânii: ”Mijloace de transport terestre”
Tema activității: ”Obținerea permisului de pieton”
Tipul activității: mixt
Categorii de activități de învățare: DOS1+DPM
Forma de realizare: activitate integrată
Scopul activității: verificarea deprinderii de a respecta și aplica în mod corect regulile de
circulație, prezentând o conduită preventivă precum și consolidarea deprinderilor motrice
însușite anterior.
Obiective operaționale:
- să denumească indicatoarele rutiere, verbalizând semnificația acestora;
- să traverseze „strada”, respectând regulile de circulație;
- să execute corect exercițiile motrice de bază, utilizând diferite variante de mers: în șir, în
pereche și pentru ocolirea obstacolelor;
- să respecte regulile jocului de mișcare, prezentând interes pentru joc.
Strategii didactice:
Metode şi procedee didactice: conversația, explicația, observația, demonstrația, Turul galeriei,
Brainstormingul, Mâna oarbă, exercițiul, problematizarea, jocul.
Mijloace didactice: imagini sugestive din povestirea ”Greșeala Cumințicăi” de Viniciu Gafița,
tablă magnetică, carte cu ghicitori, indicatoare rutiere, semafoare, mașinuțe, trenulețe, calculator,
buline roșii și verzi, recompense – permise de pieton, biciclete.
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
I. Moment organizatoric
În vederea desfășurării activității în condiții optime, mobilierul este aranjat corespunzător
modului de concepere al activității și se asigură o atmosferă de lucru adecvată.
29