De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Seite 75

Prin metoda “Mâna oarbă”, copiii vor extrage jetoane din “Cutia magică” (semen de circulație).
În funcție de jetonul extras își vor ocupa locul la centrul de interes.
Tranziții: Tranziția spre centre se va realiza cu ajutorul cântecului „Stopul”
Se face turul sălii de grupă identificându-se centrele de interes.
ARTĂ: Copii, mașini, indicatoare rutiere- colorare și decupare de imagini
Pe masuţă, copiii vor descoperi imagini reprezentând copii, mașini și semen de circulație
pe care trebuie să le coloreze și să le decupeze. Aceste imagini le vor folosi pentru a realiza
colajul “Așa da, așa nu!”
BIBLIOTECĂ:
Copiii vor descoperi pe masă imagini amestecate reprezentând copii care
respect/nu respect regulile de circulație și le vor sorta.
ȘTIINȚE:
La acest centru de interes copiii vor realiza cu ajutorul jetoanelor (indicatoare rutiere)
corespondența cantitate-cifră
“Acum noi ne pregătim,
Gustarea să o servim“
SERVIREA GUSTĂRII
ACTIVITATEA PE DOMENII EXPERIENȚIALE
Atenția copiilor va fi captată cu ajutorul păpușii Fifi.
Azi ne vom juca un joc care se numește “Strada nu e loc de joacă!” Va trebui să fiţi atenţi , să
respectaţi regulile jocului pentru a trece toate probele pe care ni le-a pregătit Fifi.
Folosind Mâna oarbă, copiii se împart în două echipe (cu ajutorul unor medalioane): echipa
mașinilor şi echipa pietonilor.Le explic copiilor regulile jocului şi stabilesc criteriile de reuşită.
JOCUL DE POBĂ
Explic copiilor cum se va desfăşura această etapă. Pentru fiecare echipă voi da copiilor câteva
indicii: trecere pentru pietoni, culoare verde, cască pentru bicicletă/ culoare verde, alergare pe
stradă, accident. Fiecare echipă va răspunde la întrebarea: “Este bine, este rău?”
ProbaI: RECUNOAȘTE SEMNELE DE CIRCULAȚIE!
75