De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 58

la semnal, ocolesc ”bălțile”, merg încet sau repede, se întorc, conform cerințelor
educatoarei.După ce educatoarea face aprecieri asupra modului de desfășurare a acestei probe,
anunță a treia probă.
-
Urmează un scurt concurs de ghicitori. La fel ca și la proba anterioară, fiecare răspuns corect
va fi răsplătit cu câte o bulinuță.
”Când mergeți la grădiniță / Tu, băiat și tu, fetiță / Voi pe unde circulați / Viața să v-o
apărați?” (…pe trotuar); ”Dungi albe orizontale / Așezate la picioare / Te-ajută la traversare.
(…trecerea de pietoni); ”Cu doi ochi mari și sclipitori / Face-atenți pe pietoni / Îți indică fără
grai / Când să treci și când să stai.” (…semaforul); ”Ce culoare spune / Stai și nu pleca / Încă nu
e timpul / Pentru-a traversa” (…roșu); ”Cine te îndeamnă / Hai la traversat?” (…verde)
După finalizarea concursului de ghicitori, educatoarea face aprecieri în legătură cu
situația echipelor din concurs, după care le propune a patra probă.
Obținerea performanței
Educatoarea așază pe covor „strada” și două semafoare de o parte și alta a treceriide
pietoni și le reamintește preșcolarilor cum se traversează.
-
Haideți să-i arătăm agentului de la circulație că noi știm să circulăm corect și atunci când
traversăm strada, nu doar pe trotuar. Vom continua jocul pe echipe. La semnalul lui, puteți
traversa strada câte o pereche din fiecare echipă, pe trecerea de pietoni. Dacă nu este agent
de circulație în stradă, sunteți atenți la culorile semaforului! Echipa care procedează corect,
va primi câte o bulinuță.
Începe jocul; copiii sunt atenționați de către agentul de circulație. La semnalul său, atunci
când ridică paleta, pe a cărei parte se află culoarea verde, traversează strada, prima pereche din
prima echipă, apoi prima pereche din a doua echipă; și tot așa până când traversează toți. La
început, copiii vor ține cont de faptul că, atunci când există agent de circulație într-o intersecție
se ignoră culorile semaforului. Apoi, preșcolarii traversează strada ținând cont de culorile
semaforului, în același mod.
Încheiereaactivității:
Se fac aprecieri individuale şi collective referitoare la rezolvarea sarcinilor şi la
comportamentul copiilor în timpul activității. Educatoarea desemnează echipa câștigătoare prin
numărarea bulinuțelor și ajutată de către agentul de circulație oferă preșcolarilor, drept
recompense. Copiii din echipa cu cele mai multe buline vor fi primii recompensați.
Tranziție: ”Semaforul buclucaș”
58