De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 57

- V-a plăcut povestirea? (…da)
- Dacă v-a plăcut, atunci o să vedem în continuare ce ați înțeles și dacă vă descurcați să
circulați corect ca pietoni.
Educatoarea, prin intermediul metodei ”Mâna oarbă”, ajută preșcolarii să se împartă
în două grupe: grupa bulinelor roșii și grupa bulinelor verzi, apoi le explică regulile jocului:
-
Ne vom juca un joc, care va avea câteva probe. La prima probă, câte un reprezentant din
fiecare echipă va răspunde, la întrebările pe care eu le voi adresa din povestirea prezentată.
El poate fi ajutat de către coechipieri. Fiecare răspuns corect va fi răsplătit cu câte o bulină
de aceeași culoare ca cea echipei din care face parte. La sfârșitul probelor va fi desemnată
echipa câștigătoare.
Copiii se împart pe echipe și primesc buline roșii și verzi.
Educatoarea adresează o întrebare, iar primul copil care ridică mâna sus, indiferent din care
echipă este și care știe răspunsul la întrebare poate răspunde.
- Ce am învățat din această povestire? (…cum să circulăm corect)
- Unde a plecat Cumințica-Daniela (…să cumpere pâine)
- Pe cine a ajutat Daniela în drumul ei spre magazin? (…pe mai multe fetițe)
- De ce erau în pericol fetițele pe care Daniela le-a luat cu ea? (…pentru că nu au respectat
regulile de circulație, nu au fost atente şi grijulii)
-
Ce greșeală a făcut Cumințica-Daniela? (…a uitat că pe trotuar nu pot merge mai mult de
doi oameni alături, deoarece îi încurcă pe ceilalți)
-
Ce simțiți voi în legătură cu cele povestite? (…dacă nu respectăm regulile de circulație ne
punem viața în pericol, de aceea trebuie să fim grijulii şi atenţi)
La finalizarea întrebărilor din poveste, educatoarea acordă buline pentru fiecare răspuns
corect și apreciază nivelul la care se află echipele. După care, le propune a doua probă.
-
Acum, pentru că ați învățat din această povestire cum să circulați corect pe trotuar şi să fiţi
atenţi şi grijulii, o să jucați rolul unor pietoni. O să vă deplasați pe trotuar, în coloană, câte
unul. În drumul vostru, aveți de ocolit obstacole; o să mergeți mai tare sau mai încet, o să vă
întoarceți, porniți și opriți la semnal. Cei mai atenți dintre voi vor fi răsplătiți cu
bulinuțe.Educatoarea așază pe covor, câteva „bălți” din carton.
Începe jocul. Echipele se deplasează pe rând, în coloană, ocolind obstacolele. Educatoarea,
însoțită de către agentul de circulație, conduce și dirijează activitatea. Copiii pornesc și se opresc
57