De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Seite 55

semne de circulație și clădiri. Preșcolarii vor trebui să se deplaseze prin sala de grupă respectând
fiecare semn de circulație. La semnalul polițistului (fluierat), preșcolarii vor închide ochii, timp
în care acesta va retrage câte un semn de circulație. La un alt semnal al polițistului (o bătăie din
palme), preșcolarii vor deschide ochii și vor trebui să își dea seama ce semn de circulație
lipsește și să precizeze rolul acestuia.
La finalul activității, se fac aprecieri globale și individuale privind modul de desfășurare
al activității, iar copiii primesc de la polițist, diplome de buni pietoni.
Proiect de activitate „Sunt grijuliu şi atent” , Pascu Ana-Maria, Varga Maria,
Grădinița cu Program prelungit ” Parfum de tei”
Domeniul de activitate: Educaţie pentru societate
Categoria de activitate: Educaţie rutieră
Tema activităţii: „Sunt grijuliu şi atent”
Mijloc de realizare: Joc didactic
Tipul activităţii: Verificare şi consolidare de cunoştinţe
Scopul activității: verificarea deprinderii de a respecta și aplica în mod corect regulile de
circulație, prezentând o conduită preventivă.
Obiective operaționale:
- să refacă firul povestirii ”Greșeala Cumințicăi” de Viniciu Gafița, răspunzând la întrebările
puse de educatoare;
- să denumească indicatoarele rutiere, verbalizând semnificația acestora;
- să traverseze „strada”, respectând regulile de circulație;
- să execute corect exercițiile motrice de bază, utilizând diferite variante de mers: în șir, în
pereche și pentru ocolirea obstacolelor;
- să respecte regulile jocului de mișcare, prezentând interes pentru joc.
Strategii didactice:
Metode şi procedee didactice: conversația, explicația, observația, demonstrația,
Brainstormingul, Mâna oarbă, exercițiul, problematizarea, jocul.
55