De mic învăț să mă feresc de rele proiecte didactice De mic invat proiecte didactice | Page 20

Tranziţii: „Maşinuţele se grupează după culoare” La semnalul educatoarei şi la precizarea unei
culori copiii se grupează în funcţie de culoarea maşinii primite în piept de la Semaforul Licurici.
Copiii se reunesc într-un semicerc şi se propune desfăşurarea jocului didactic matematic
“Ne jucăm cu maşinuţe colorate”
Pentru desfaşurarea jocului se folosesc maşini din carton de culori diferite( roşu, galben,
albastru, verde),garaj cu cifrele1-4.
Explicarea şi demonstrarea regulilor jocului
Fiecare copil alege o maşină, identifică culoarea acesteia şi o aşează pe tabla magnetică.
Jocul de proba
Un copil alege o maşină, recunoaşte culoarea şi o aşează pe tabla magnetică.
Desfăşurarea jocului propriu zis
Copiii identifică pe rând culoarea fiecărei maşini.
După epuizerea maşinilor, copiii grupează maşinile pe tabla magnetică după criteriul
culorii(mulţimea maşinilor galbene, mulţimea maşinilor albastre, mulţimea maşinilor roşii,
mulţimea maşinilor verzi)
Complicarea jocului
Copiii numără elementele fiecărei mulţimi şi compară mulţimile, precizând care mulţime are mai
multe/mai puţine elemente.
Sunt prezentate patru garaje pe care sunt scrise cifrele de la 1 la 4.
Copiii trebuie să aşeze fiecare mulţime de maşini sub garajul cu cifra corespunzătoare numărului
de elemente.
Copiii realizează lucrarea practică “Maşina de poliție”. Ei identifică elementele
componente ale maşinii de poliție, materialele din care este confecţionată şi culoarea fiecărui
element component(caroseria albastră girofarul roşu, geamul albastru, roţile negre).
Se explică şi demonstrează modul de ansamblare al maşinii de pompieri.
Copiii ansamblează şi lipesc maşina de poliție.
Se apreciază modul de realizare al lucrării practice, corectitudinea ansamblării maşinii de
poliție, acurateţea lucrării.
Se desfăşoară JOCUL DE MIŞCARE DISTRACTIV: „Maşinuţele de culoare...trec pe
sub pod”
20