înconjurător;
Formarea şi exersarea unor
deprinderi de îngrijire şi ocrotire
a mediului înconjurător, în
vederea educării unei atitudini
pozitive faţă de acesta
DOS :
Cunoaşterea
şi
respectarea
normelor de comportare în
societate; educarea abilităţii de a
intra în relaţie cu ceilalţi;
Educarea trăsăturilor pozitive de
voinţă şi caracter şi formarea
unei atitudini pozitive faţă de
sine şi faţă de ceilalţi;
Cunoasterea unor elemente de
istorie, geografie, religie care
definesc portretul spiritual al
poporului roman;
Îmbogăţirea cunoştinţelor despre
materiale şi caracteristicile lor,
precum şi despre tehnici de lucru
necesare prelucrării acestora în
scopul realizării unor produse
simple;
Formarea deprinderilor practic-
gospodăreşti
şi
utilizarea
vocabularului specific
DEC :
Formarea unor deprinderi de
lucru pentru realizarea unor
desene, picturi, modelaje;
Realizarea unor corespondenţe
între diferitele elemente de
limbaj plastic şi forme,obiecte
din mediul înconjurător (natură,
artă şi viaţa socială);
Stimularea expresivităţii şi a
creativităţii
prin
desen,
pictură,modelaj;
Formarea capacităţii de receptare
a lumii sonore şi a muzicii;
Formarea
capacităţilor
de
exprimare prin muzică
DPM :
Formarea şi dezvoltarea
deprinderilor motrice de bază şi
utilitar-aplicative;
Stimularea
calităţilor
intelectuale, de voinţă şi afective
să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate
să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi
protecţiei omului şi naturii
să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului
în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă)
să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi
atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute
să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru
realizarea unei activităţi practice
să sesizeze modificările materialelor în urma prelucrării lor
să redea teme plastice specifice desenului.
să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin
tehnici specifice picturii.
să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în
redarea unor teme plastice.
să recunoască elemente ale limbajului plastic şi să
diferenţieze forme şi culori în mediul înconjurător.
să cunoască şi să diferenţieze materiale şi instrumente de
lucru, să cunoască şi să aplice reguli de utilizare a acestora
să utilizeze un limbaj adecvat cu privire la diferitele activităţi
plastice concrete
Să descopere lumea înconjurătoare cu ajutorul auzului.
Să diferenţieze auditiv înălţimea sunetelor muzicale.
Să intoneze cântece pentru copii.
Să cânte acompaniaţi de educatoare
37