Dascalul de ieri si de azi, revista nr. 14, nov/dec 2018 dascalul 14 oct nov | Page 18

STRATEGII DIDACTICE
EVENIME CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC
NTE
DIDACTIC
E
I.
Moment
Asigurarea climatului psiho-afectiv
organiza
necesar desfăşurării activităţii -
toric
pregatirea materialului didactic necesar
activităţii.
Metode şi
procedee
Mijloace
de învă-
ţământ
Conversaţia
Forma de
organizare
Frontal
Explicaţia
II. Captarea
atenţiei
Captarea atenției se va face printr-o
surpriză și anume un săculeț trimis de
Zâna Matematică care dorește să vadă
care sunt cei mai buni matematicieni.
Frontal
Conversaţia
Surpriza:
săculețul
Surpriza
III.
Anunţarea
temei şi a
obiective lor Se anunță titlul jocului: „Concursul
micilor matematicieni”. Se spune
copiilor că acest joc se va desfășura sub
formă de concurs între 4 echipe.Fiecare
echipă va avea de rezolvat o serie de
sarcini iar recompensa pentru fiecare
sarcină rezolvată corect va fi cate o
steluță așezată pe un panou în dreptul
echipei.
Conversaţia
Explicaţia
IV.
Dirijarea
învăţării Ordonaţi pe scăunelele aşezate în
Explicaţia
semicerc copiii se grupează astfel: grupa
cercurilor, grupa pătratelor, grupa
dreptunghiurilor, grupa triunghiurilor. În
Frontal
EVALUARE
(Instrumente şi
indicatori)
Observarea
comportamentul
ui
iniţial al
copiilor;
Observarea
comportamentul
ui
copiilor;
Stimularea
interesului
pentru
activitate;
Observarea
comportamentul
ui
copiilor
Aprecierea
verbală;
Pe grupe
Observarea
18