Dascalul de ieri si de azi, revista nr. 14, nov/dec 2018 dascalul 14 oct nov | Page 16

PROIECT DIDACTIC
GRĂDINIŢA: PP „Dumbrava Minunată” Hunedoara - Structura PP „Prichindelul”
EDUCATOARE: STROIA RAMONA ANIȘOARA
GRUPA: MARE
TEMA ANUALĂ : “CUM ESTE , A FOST SI VA FI AICI PE PAMÂNT?”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:” ȚARA MEA”
TEMA ACTIVITĂŢII :” CONCURSUL MICILOR MATEMATICIENI”
DOMENIUL EXPERIENŢIAL: DOMENIUL ȘTIINȚE
TIPUL ACTIVITĂŢII: consolidare de cunoştinţe şi deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE: joc logico-matematic
FORMA DE ORGANIZARE: frontal, pe grupuri, individual;
SCOP:
- Consolidarea şi verificarea capacităţii de recunoaştere,denumire şi utilizare a formelor
geometrice.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
a)Cognitiv-informaţionale:
-să denumeasca formele geometrice alese;
- să descopere prin pipăire forma, grosimea şi mărimea pieselor din trusa Logi ;
- să enumere atributele pieselor geometrice;
- să grupeze piesele după formă, culoare, mărime şi grosime;
- să descopere forma geometrică rătăcită prin negaţie logică;
- să verbalizeze acţiunile.
b)Psiho-motorii:
- să mânuiască cu îndemânare materialul din cadrul activităţii;
- să manifeste capacitatea de a-şi controla mişcările şi gesturile în conformitate cu cerinţele
activităţii;
c)Afectiv-atitudinale:
- să participe la activitate, manifestând interes și disponibilitatea de a îndeplini sarcinile
propuse;
- să respecte regulile şi partenerii de joc.
SARCINA DIDACTICĂ: Recunoaşterea cu sau fără ajutorul simţului tactil a formei, a mărimii
şi a grosimii figurilor geometrice (cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi).
ELEMENTE DE JOC: Mânuirea materialului, aplauze, surpriza, mişcarea.
REGULI DE JOC: Copiii sunt împarțiți în 4 grupe(ex: grupa cercurilor, grupa pătratelor). Pe
rând copiii numiţi vor alege din săculeț o piesă pe care o vor caracteriza dupa formă, culoare,
mărime și grosime, apoi prin pipăire o piesă geometrică căreia îi vor preciza atributele (formă,
16