Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 86
„Si acum la sfȃrșit/
Ultima prob-a venit/
Educarea
La mӑsuțe va așezați/
limbajului
Şi corect voi sӑ lucrați/
Şi sper cӑ trimisul meu/
Vӑ va lӑuda mereu.”
Tranzitie:Copiii se ridicӑ și imitӑ somnul
ghiocelului sub zăpadӑ. La semnalul meu:”A sosit
primăvara!”, aceştia se ridicӑ și strigӑ: ”Uraaa!”.
Introducerea ȋn activitate și captarea
Activitate
atenției:
matematicӑ
Se realizeazӑ prin intermediul cȃntecului
“Primӑvara” și a unor imegini cu flori pe care
Zȃna Primӑvarӑ le-a adus cu scopul de a-i inspira
pe copii ȋn realizarea lucrӑrilor.
Anunțarea temei și a obiectivelor
Pentru a completa ȋn totalitate panoul cu
lucrӑri de primӑvarӑ pentru ”Jurnalul de
primӑvarӑ”, astӑzi ne vom transforma ȋn mici
pictori.
Reactualizarea cunoștințelor
Se vor exemplifica tehnicile specifice educației
plastice pe care le-am utilizat ȋn obținerea
efectelor plastice: amprentare cu buretele și
Obținerea
performanței dactilopictura, precum și utilizarea elementelor de
limbaj plastic și decorativ ȋn compoziția plasticӑ:
punctul și linia.
Se va interpreta cȃntecul “Culorile se ceartӑ”
Educarea
Voi explica copiilor pașii pe care ȋi au de urmat,
limbajului
regulile pe care trebuie sӑ le respecte pentru a
realiza o lucrare corectӑ, esteticӑ și creativӑ.
Intuirea materialelor și a planșei model
Se intuiesc materialele de pe mӑsuțe: suport –
foaie pentru picturӑ, acuarele, burete…
Se vor purta scurte discuții pe baza imaginilor:
anotimpul, caracteristicile acestuia, culorile
folosite, sentimental și impresia pe care ne-o lasӑ
coloristica acestora.
Explicarea și demonstrarea modului de
lucru
Se va explica și demonstra etapele realizӑrii temei
propuse utilizȃnd tehnicile de lucru invatate:
tehnica amprentei. Se vor utiliza culorile specifice
florilor prezentate.
Exerciții pentru ȋncӑlzirea mușchilor
mici ai mȃinii
Se vor executa exerciții pentru ȋncӑlzirea
mușchilor mici ai mȃinii, pentru a facilita execuția
cȃt mai precisӑ și rapidӑ a lucrӑrii.
Realizarea lucrӑrilor de cӑtre copii
86
primӑvarӑ
Proba oralӑ:
Poziții
spațiale
explicați
a
Formativ –
continuă
prin
aprecieri
individuale
şi
prin
acordarea de
puncte
la
panou
explicați
a
Aprecieri
verbale