Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 87

Asigurarea
feedback-
ului
Domeniul
estetic și
creativ
(DEC)
Educație
artistico-
plasticӑ
Se va atrage atenția asupra poziției corecte a
corpului ȋn timpul executӑrii lucrӑrilor, precum și
anumite precizӑri care sӑ faciliteze executarea
lucrӑrilor cȃt mai corecte, estetice și creative.
Pe un fond muzical adecvat preșcolarii ȋși vor da
frȃu liber imaginației creatoare, ținȃnd cont de
indicațiile primite cu privire la utilizarea
tehnicilor de lucru, cu precӑdere la folosirea
tehnicii amprentei.
Ȋn timpul executӑrii lucrӑrilor voi supraveghea
modul de executare și voi aduce lӑmuriri și
explicații acolo unde este necesar.
Ȋn momentul finalizӑrii lucrӑrilor, copiii sunt
solicitați sӑ strȃngӑ toate materialele pe care le-au
folosit ȋn realizarea temei propuse prin
intermediul rutinelor și tranzițiilor.
Rutine „Suntem harnici!”- exersarea unor
deprinderi de a face ordine/de a pӑstra lucrurile in
ordine;
Ȋmpreunӑ cu copiii strȃngem toate materialele,
fӑcȃnd aprecieri individuale și de grup.
Exerciți
 Evaluarea lucrӑrilor
Dupa finalizarea lucrӑrilor, fiecare copil ȋși va ul
așeza produsul pe Panoul -“Tablou de primӑvarӑ”
ȋn cadrul expoziției grupei. Se vor face aprecieri
globale, pe echipe și individuale. Vor fi remarcate
lucrӑrile cele mai reușite care au fost realizate
conform cerințelor și criteriilor.
Tablourile vor fi expuse , iar copiii vor vizita mica
expoziție și vor argumenta ceea ce le place,
oferinduli-se feedback pozitiv.
Fiecare copil va aprecia cu cȃte un punct roșu
lucrarea pe care o considerӑ cea mai reușitӑ.
Aprecieri
verbale
Aprecieri
verbale
individuale
și globale
Tehnica
amprent
ӑrii
87