Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13

STRATEGII DIDACTICE METO DE ŞI PROC EDEE MIJLOACE DE ÎNVĂŢARE FORMA DE ORGANIZ ARE 2. CAPTAR EA ATENŢIE I Îl prezint copiilor pe Ursul maro care a Conver venit la grădiniţă ca să se joace cu ei. saţia Urs mascotă Frontală 3. ANUNŢA REA TEMEI ŞI A OBIECTI VELOR Ursul le arată copiilor materialele pe care Conver le-a pregătit pentru joacă şi le explică saţia minunatele activităţi pe care le vor Explica desfăşura împreună: Vor asculta o poveste ţia în care el este unul din personaje, vor crea împreună poveşti şi cântece, vor face puzzle şi blăniţe pentru animale, vor crea tablouri pentru animalele preferate, se vor distra cu el şi cu prietenii lui din lumea necuvântătoarelor; EVENIM O ENTUL B. DIDACTI C CONŢINUTUL INSTRUCTIV- EDUCATIV EVA LUA RE 1. O1 Asigurarea condiţiilor necesare bunei MOMENT desfăşurări a activităţii: aerisirea sălii de ORGANIZ grupă, aşezarea scaunelor în semicerc, ATORIC pregătirea materialului didactic. 4. Noul prieten le explică ce vor face cu DIRIJAR materialele descoperite la sectoare, după EA care copiii încep joaca: ÎNVĂŢĂR O2 - la Joc de masă câine alb îi aşteaptă II O3 pentru ar face puzzle cu piese O4 patterns împreună; O6 - la Ştiinţă oaia neagră îi ajută să le ALA 1 facă baie animalelor, să le sorteze, să le numere ; - la Biblioteca vor reprezenta grafic, ADE1 împreună cu ursul maro, numele DLC+DS animalelor; După evaluarea frontală a activităţii de la sectoare , Ursul maro le relatează copiilor povestea „Ursule maro, ursule maro, tu ce ai văzut?”. „Voi credeţi că există cai albaştri? 62 Frontală Conver Piese patterns saţia Coli A4 Individual Exerciţ Cutie cu apă iul Animale de plastic Cutii habitat Masa Povesti luminoasă rea Jetoane cu Brainst nume de Frontala orming animale Exerciţ Pietre, iul seminţe, iarbă, crengi, Individuală frunze.... creioane Frontală Evalu Planşe din are

Dascalul de ieri si de azi nr. 13 Dascalul de ieri si de azi 13 | Page 62