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SEÇÃO 5 - APOIO A DISCIPLINAS DIVERSAS
A LDB fortalece que o Ensino Religioso deve ser ministrado de forma a respeitar a diversidade religiosa presente na sociedade brasileira , no intuito de promover o respeito mútuo entre indivíduos de diferentes religiões e tradições .
É importante destacar que o caráter facultativo dado à matrícula do aluno nesse componente exige que profissionais docentes se dediquem a promover o Ensino Religioso como algo relevante e atrativo do ponto de vista pedagógico , de maneira que a preparação para utilizar recursos metodológicos variados e inovadores não deve ser deixada de lado pelos docentes . Aulas mais dinâmicas e criativas são capazes de motivar alunos a colaborar com a construção de um diálogo inter-religioso .
Diante desse contexto , buscamos levar para o Ensino Religioso a proposta de utilização do podcast como um recurso a contemplar essa exigência apontada anteriormente . Falamos de uma mídia digital que consiste na distribuição de arquivos de áudio via internet , por meio de plataformas de streaming , blogs e páginas . Filatro e Cairo ( 2015 , p . 248 ) dizem que o recurso do áudio , enquanto como um produto educacional , possui
[...] aplicações importantes na aprendizagem de habilidades verbais , idiomas , música e comunicação em público . Também se ajusta à apresentação de conteúdos motivacionais ou do tipo “ como fazer ”, além de favorecer alunos com estilo de aprendizagem auditivo .
A popularização de aparelhos smartphones tornou as pessoas cada vez mais conectadas , facilitando o acesso a diferentes tipos de informação veiculadas na Internet em qualquer hora e local , concomitante a outras atividades ou não . Dados divulgados pela PodPesquisa 2 ( Associação Brasileira de Podcasters , 2018 ), edição 2018 , revelam que aproximadamente 90 % dos entrevistados utilizam o celular para ouvir podcasts 3 , demonstrando o quanto essa mídia pode ser acessível a um grande público . Em relação à sua utilização para fins educacionais , Filatro e Cairo ( 2015 , p . 249 ) ressaltam que essa mídia não está a
[...] serviço de abordagem pedagógica específica , nem de gêneros discursivos específicos . Podem ser um recurso valioso tanto no estudo teórico quanto em apoio a atividades práticas , prestando-se tanto a narrativas orais e entrevistas
2
Pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Podcasters ( AbPod ) em parceria com a Rádio CBN e que tem como objetivo verificar o crescimento da mídia podcast no Brasil . Os dados citados se referem a edição 2018 da pesquisa ( Associação Brasileira De Podcasters , 2018 ).
3
A última edição da PodPesquisa realizada com ouvintes ocorreu em 2019 e na ocasião as perguntas sobre a forma de audição de podcasts foram voltadas para utilização de aplicativos , sites , plataformas de streaming , download de áudio em MP3 , entre outros . Os resultados dessa edição estão disponíveis no link : https :// abpod . org / wp-content / uploads / 2020 / 12 / Podpesquisa-2019-Resultados . pdf .
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DOCUMENTO : RELIGARE