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SEÇÃO 4 - PROGRAMAÇÃO
DESDOBRAMENTOS DE USO DO PRODUTO EDUCACIONAL : DA CONCEPÇÃO AOS DIAS ATUAIS
A Metodologia 7Cs surgiu , entre outros fatores , a partir da observação participante em duas turmas de graduação que contemplavam a disciplina introdutória a programação , foi a partir desta observação que surgiram cada uma das suas dimensões . Cada aspecto presente na metodologia foi criado a partir de uma dificuldade observada nos alunos em relação a compreensão sobre os conteúdos teóricos e práticos de algoritmos ministrados em sala de aula .
Após a observação criamos uma primeira versão da metodologia com as suas sete dimensões : Compreender , Conceber , Completar , Compatibilizar , Corrigir e Contribuir . Logo em seguida realizamos o teste piloto da metodologia no PNA , o qual possibilitou verificar a viabilidade de aplicação em um contexto prático e real , assim como contribui para ver novas formas e possibilidades de aplicá-la em sala de aula , por exemplo , o uso de parte da metodologia em formato de jogo no Kahoot ! que provocou um maior engajamento dos alunos .
Em seguida , na Banca do Exame de Qualificação da proposta , as orientações dos professores presentes trouxeram à tona a possibilidade de mais uma dimensão na metodologia e / ou uma substituição . A dimensão a ser inserida foi a Criar que substituiu a dimensão Colaborar . Porém , em todas as etapas havia o estímulo de os alunos contribuírem uns com os outros , ou seja , a dimensão Colaborar ficou como uma ação presente de forma transversal .
Com os aperfeiçoamentos e ajustes realizados , passamos à aplicação da metodologia em uma situação real de oferta de uma disciplina introdutória à programação , o que ocorreu no primeiro semestre de 2019 , com a disciplina Algoritmos no Curso de Bacharelado em Ciência da Computação do Instituto de Ciências Exatas e Naturais , ofertada para os ingressos no curso . Essa disciplina trabalha conteúdos e estruturas de algoritmos que servem de base para as demais disciplinas do curso voltadas à programação .
Ao aplicarmos a Metodologia 7Cs na disciplina de Algoritmos no CBCC , verificamos que a metodologia é viável para ser utilizada em contexto real de sala de aula e que pode contribuir no processo de ensino e de aprendizagem , em disciplinas introdutórias de programação . Alguns indícios para tais afirmações foram : ( i ) o uso da metodologia , sem maiores dificuldades pela professora da disciplina Algoritmos , o que nos sugere que provavelmente outros professores conseguirão utilizá-la em suas disciplinas ; ( ii ) o bom desempenho na construção de algoritmos por parte dos estudantes ; ( iii ) o estimulo
a atividades colaborativas , que consideramos ter potencializado a aprendizagem dos conteúdos à medida em que os alunos compartilharam e agregaram conhecimentos ;
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METODOLOGIA 7CS : MATERIAL DE ORIENTAÇÕES