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SEÇÃO 4 - PROGRAMAÇÃO
A partir deste produto , elaboramos e ofertamos , na rede municipal de educação de Bragança , três turmas do curso “ Introdução à abordagem educacional Aprendizagem Criativa ( 60h )”, alcançando 180 professores , e uma turma do curso “ Elaboração de jogos e animações com o Scratch ( 60h )”, que aborda o uso pedagógico do Scratch desplugado , plugado e a interação do mundo digital com o físico por meio da placa de programação Makey Makey , com oferta de 60 vagas para professores . Inserimos , no calendário escolar da Escola Bragantina , a Semana do Scratch , na qual promovemos a divulgação e mobilização de práticas pedagógicas com a linguagem de programação Scratch .
As evidências pedagógicas da abordagem educacional Aprendizagem Criativa , na rede municipal de Bragança , permitiu-nos a aprovação no edital Programa Escolas Criativas e , em maio / 2023 , estivemos no Instituto de Tecnologia de Massachusetts ( MIT ) Media Lab , em Boston / Massachusetts / EUA , participando de uma formação intitulada “ Expedição Criativa 2023 ”, com o professor Mitchel Resnick , que incluiu a visita em escolas americanas e projetos sociais que desenvolvem práticas pedagógicas no contexto da aprendizagem criativa . Na ocasião , compartilhamos práticas exitosas realizadas no contexto da abordagem educacional Aprendizagem Criativa , nas escolas municipais de Bragança / PA .
PERSPECTIVAS FUTURAS
Os resultados do trabalho desenvolvido com professores da educação básica durante o curso “ Elaboração de jogos e animações com o Scratch ( 60h )”, a partir do uso da linguagem de programação Scratch e da placa Makey Makey , promoveram a interação do mundo digital com o físico , por meio da criação de artefatos físicos com materiais que podem ser reciclados e reutilizados na criação dos objetos de aprendizagem . Estes objetos de aprendizagem possibilitam o desenvolvimento de habilidades relacionadas aos objetos de conhecimento dos diversos componentes curriculares .
O trabalho , nesta perspectiva , motiva-nos a desenvolver pesquisas no contexto da robótica com sucata , com foco no desenvolvimento de objetos de aprendizagem que oportunizem o ensino de objetos de conhecimento atrelados ao eixo Pensamento Computacional , presente no documento Normas sobre Computação para a Educação Básica – Complemento à Base Nacional Comum Curricular ( BNCC ), com parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação ( CNE ) e Homologado pelo Ministério da Educação e Cultura ( MEC ), por meio da Resolução N .º 1 , de 4 de outubro de 2022 ( Brasil , 2022 ).
Nossa intenção é a criação de um guia que contribua para o ensino de conceitos relacionados à computação na educação básica , por meio da construção de objetos de aprendizagem , com a interação do mundo digital com o físico , a partir do uso da linguagem de programação Scratch e da placa Makey Makey , de forma que os
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SCRATCH PARA PROFESSORES : PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM