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SEÇÃO 1 - LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
atualizados através de uma tela , sem contato físico ou muitas vezes sem mesmo olhar quem está do outro lado .
Conforme Santos ( 2019 ) pesquisar na cibercultura “ é atuar como praticante cultural produzindo dados em rede . Os sujeitos não são meros informantes , são praticantes culturais que produzem culturas , saberes e conhecimentos no contexto da pesquisa ”. E acrescenta que “ fazer pesquisa na cibercultura não é , para nós , apenas utilizar softwares para coletar e organizar dados ” ( Santos , 2019 , p . 20 ).
METODOLOGIA
A metodologia do curso baseou-se primeiramente em uma narrativa autoral em que Frida Kahlo , renomada pintora mexicana , se transporta ao mundo atual , surpreendendo uma pesquisadora , professora de Espanhol , na cidade de Belém do Pará . Vendo que o mundo havia mudado , Frida é convidada pela pesquisadora a navegar pelo ciberespaço em busca de compreender a realidade em que estamos . Assim , a narrativa ficcional foi a opção metodológica das autoras visando tornar o texto mais criativo , pois , segundo Nakano e Wechsler ( 2007 ) apud Prefeito ( 2021 , p . 2-3 ) “[...] a criatividade é compreendida como uma característica própria do ser humano . Embora todos os sujeitos apresentem potencial criador , podendo desenvolvê-lo em diferentes níveis e intensidade [...]”.
A narrativa é um projeto piloto que tem como objetivo final o curso com a narrativa transmidiática , pois se trata de narrar experiências , por meio da leitura e da escrita , em uma nova relação entre contar histórias e a formação de professores através das mídias . Jenkins ( 2008 ) apud Resende ( 2013 , p . 4 ), ao tratar do assunto , “ considera os consumidores como agentes criativos fundamentais para a constituição do universo ficcional transmídia , já que eles definem os usos das mídias e o conteúdo circulado entre elas ao atenderem ao chamado para estabelecerem tais conexões ”.
No produto final , trabalhou-se com a metodologia narrativa , pesquisa narrativa e narrativas transmidiáticas ( Figura 1 ). Assim , observa-se um encontro entre o clássico e o moderno , da pesquisadora e de Frida , que nos permite conhecer e entrelaçar as narrativas dos sujeitos que envolvem a pesquisa .
Algumas temáticas foram identificadas para a realização e elaboração do produto : o estudo da Lei do Espanhol e a conscientização sobre a relevância do estudo literário do espanhol nas escolas da região Norte e , sobretudo na Amazônia ; a importância do uso da criatividade em uma educação contextualizada , atual e que pudesse ser objeto de reflexão para os futuros docentes ; a preocupação com a educação intensificada no meio digital , pois na contemporaneidade , começa-se a evidenciar uma realidade de ciberespaço ; e a necessidade de trabalhar com a literatura em sala de aula .
LIVRO ILUSTRADO - DAS TELAS PARA AS NARRATIVAS TRANSMIDIÁTICAS : UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA CIBERCULTURA
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