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SEÇÃO 7 - APOIO AO PROFESSOR
avaliem a adequação e interpretação dos resultados , e a prototipagem foi utilizada para testar a funcionalidade e usabilidade do Produto / Processo Educacional ( PE ). Os docentes da disciplina de Ciência da Computação foram apresentados ao VED e concordaram em usá-lo para a tarefa final dos discentes , que consistia em produzir vídeos-ensaio sobre os conteúdos estudados durante o semestre . Os nove discentes ativos foram divididos em quatro grupos para produzirem quatro vídeos-ensaio , cada um com duração entre 15 e 30 minutos .
PERSPECTIVAS FUTURAS
As perspectivas futuras de uso do VED são promissoras , podendo ser adaptado para diversas disciplinas e níveis de ensino . Sua abordagem audiovisual pode ser particularmente eficaz em engajar estudantes de diferentes faixas etárias , estimulando sua criatividade e habilidades de comunicação . Além disso , o VED pode servir como base para o desenvolvimento de plataformas educacionais específicas , facilitando a criação e compartilhamento de vídeos-ensaios entre alunos e professores , bem como oferecendo recursos adicionais para aprimorar a experiência de aprendizagem .
Também , é fundamental realizar estudos para avaliar a eficácia do VED como recurso pedagógico , comparando o desempenho e engajamento dos alunos que o utilizaram com aqueles que não o fizeram . Adicionalmente , é pertinente investigar as habilidades desenvolvidas pelos alunos ao produzirem os vídeos-ensaios , incluindo destrezas técnicas relacionadas à produção de vídeo , bem como criatividade , argumentação , comunicação e pensamento crítico . Essa investigação permitirá aprimorar o uso do VED e fornecer insights valiosos para a educação superior e além , incentivando abordagens interdisciplinares e explorando a integração de tecnologias emergentes para potencializar ainda mais a experiência de aprendizagem . Além disso , a criação de guias extras e materiais de suporte extensivos podem auxiliar a disseminação do VED em outras instituições educacionais , facilitando sua implementação e maximizando seus benefícios no contexto acadêmico .
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O desenvolvimento do VED - Vídeo-Ensaio Discente revelou-se uma experiência transformadora e enriquecedora em minha trajetória acadêmica e profissional como pesquisador e futuro educador . A concepção e aplicação desse produto / processo educacional permitiu explorar o potencial do audiovisual como uma ferramenta pedagógica , capaz de proporcionar uma abordagem envolvente e significativa no âmbito do ensino superior . Ao enfocar o vídeo-ensaio , busquei estabelecer conexões entre os estudantes e os conteúdos visuais , incentivando a leitura e produção de imagens como elementos essenciais no processo de aprendizagem .
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VED - VÍDEO-ENSAIO DISCENTE