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En las tarjetas encontrarán un combinado de propuestas:
• Verdadero-falso: El grupo escucha la afirmación y tiene que decir si es verdad o no y
justificar la respuesta. Luego, si algún grupo no está de acuerdo con la respuesta puede
expresarlo también, justificando lo que piensa.
• Debate: Participan todos los grupos. Se lee en voz alta la idea que se va a debatir y cada
grupo argumenta lo que piensa, promoviendo el intercambio entre todos.
• Tabú: El integrante que toma la tarjeta debe conseguir que su grupo acierte la palabra
que aparece, antes de que se agote el tiempo estipulado (se sugiere que sea 1 minuto).
Para ello el integrante le irá dando pistas al grupo, pero sin nombrar en ningún momento
las “Palabras que no se pueden usar”. Las “Palabras que no se pueden usar” están
relacionadas con la palabra que el grupo debe adivinar.
• Ponele título: El grupo que toma la tarjeta dramatiza la escena propuesta. Una vez que
finaliza, otro grupo elige un título para esa escena.
• Todos juegan: El grupo que toma la tarjeta nombra aquello que se le propone. Si necesita
ayuda para completar todo lo que se le pide, puede pedirle ayuda a otro grupo.
Tarjetas:
DEBATE
¿Mi estado de
salud depende
sólo de mí o
depende de
todos?
DEBATE
¿Qué es la
intimidad?
DEBATE
¿La tecnología es
saludable?
Pistas para quien coordina:
1) ¿Mi estado de salud depende sólo de mí o depende de todos? Desde el sentido común
más difundido se piensa en la salud como la ausencia de enfermedad. Sin embargo, la Orga-
nización Mundial de la Salud define que “la salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades” . Por eso, para
hablar de bienestar social, no es posible pensar en un individuo en forma aislada y descon-
textualizada, por fuera de una comunidad y su entorno. Las personas afectan y son afecta-
das por el entorno natural, social y cultural que integran. Así es que cuidar el estado de salud
individual y colectivo es una tarea de todos.
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