continguts del curriculum de cicle superior | Page 22

Interpretar i crear
Continguts comuns

- Terminologia que s’empra en la pràctica i la vivència de l’expressió artística visual, sonora i
corporal.

- Interès, valoració i respecte pel fet artístic i per les produccions artístiques pròpies i alienes.
- Valoració de l’avenç en el propi aprenentatge.
- Produccions artístiques (plàstiques, musicals i corporals) amb diverses tècniques i
procediments a partir de la percepció sensorial, les experiències, la realitat, les idees i les
emocions.
- Creativitat i imaginació en l’expressió i comunicació artística.
Continguts d’educació visual i plàstica

- Possibilitats comunicatives d’imatges, objectes, elements naturals, estructures geomètriques,
-

materials i recursos digitals; possibilitats espacials en la intervenció bidimensional i
tridimensional; accions que permeten els materials; possibilitats de la llum i dels mitjans artístics
del passat i del present (imatge digital, vídeo, fotografia, instal·lació).
Construcció i caracterització de personatges, recreació d’espais imaginats, creació
d’estructures, maquetes, decorats i exposicions.
Creació de missatges visuals mitjançant materials plàstics i tecnologies de la comunicació
(imatge digital, vídeo, fotografia, instal·lació).
Equilibri, moviment, punts de vista, pla (general, mitjà, de detall), format (vertical, horitzontal,
rodó).
Reutilització d’objectes i imatges de l’entorn amb la finalitat d’explicar visualment experiències,
desitjos i valoracions crítiques.
Ús de representacions culturals (imatgeria popular i mediàtica, fotografies, objectes) en
projectes artístics.
Terminologies pròpies dels llenguatges visuals: pintura, dibuix, escultura, espectacle visual,
instal·lació, còmic, cartellisme, arquitectura, publicitat, gravat, collage, modelatge, construcció,
fotografia, imatge digital, cinema-vídeo.

Continguts de música i dansa

- Possibilitats de comunicació del cos, dels sons, de les músiques, dels instruments i dels
recursos digitals.

- Interpretació, improvisació i creació de cançons, danses i jocs motrius.
- Interpretació col·lectiva: coordinació amb els acompanyants en el cant i la dansa col·lectius i
atenció al director.

- Afinació, dicció, tècnica vocal, instrumental i corporal.
- Tècniques bàsiques de moviment i utilització d’estructures sonores en la improvisació i
composició coreogràfiques.

- Sincronitzacions de música i moviment.
- Creació de missatges sonors i corporals amb l’ús de recursos digitals a partir de la combinació
de diversos mitjans i tecnologies de la comunicació.

- Elaboració de produccions a partir de la percepció sensorial, la imaginació, les experiències, la
realitat, les idees i les emocions.
- Terminologia pròpia del llenguatge musical: grafia musical convencional en la lectura,
interpretació i creació de partitures.
- Terminologia pròpia de la pràctica i de la vivència de la dansa.