Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 308

O processo da escrita e da correção de erros em língua inglesa: percepções de alunos formandos do curso de letras da UFG Francisco José Quaresma de Figueiredo 5 [email protected] Universidade Federal de Goiás Goiânia, Goiás, Brasil Resumo Vários autores reconhecem o fato de que os fatores afetivos exercem influência no processo de aprendizagem de uma segunda língua (L2) ou de uma língua estrangeira (LE), visto que, para se compreender bem esse processo, deve-se levar em conta não apenas o domínio cognitivo, mas, também, os sentimentos experimentados pelas pessoas durante a aprendizagem de línguas (ARNOLD, 1999; BROWN, 1994; CHENG, 2002). Este estudo tem por objetivo tecer algumas reflexões sobre o processo de escrita e de correção de erros em língua inglesa. Participaram do estudo alunos do último ano do curso de Letras: Inglês da Universidade Federal de Goiás. Por meio da análise dos dados, serão apresentados os fatores afetivos que podem influenciar tais processos, bem como percepções de aprendizes sobre esses processos, para que professores, alunos e demais pessoas envolvidas no ensino e aprendizagem de línguas possam refletir sobre como tornar tais processos mais humanizados. Palavras-chave: Fatores afetivos. Escrita em L2/LE. Correção de erros. Introdução A escrita é definida por Lindemann (1982, p. 11) “como um processo de comunicação que usa um sistema gráfico convencional para transmitir uma mensagem ao leitor”. Segundo McLeod (1987), a escrita é tanto uma atividade emocional quanto cognitiva, visto que, ao escrevermos, não separamos o pensamento das emoções. Os psicólogos usam o termo ‘cognitivo’ para se referir ao processamento de informações ou invocação de conhecimento. Por sua vez, o termo ‘afetivo’ refere-se ao domínio das emoções e sentimentos (ARNOLD, 1999; MCLEOD, 1987). Os fatores afetivos que podem ser considerados no processo da escrita são, por exemplo, a autoestima, a ansiedade, a capacidade de correr riscos e a motivação. 5 . Atualmente realizando estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte, Brasil. 1073