Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 253

quando se refere à protagonista de sua sinopse como “jeune femme écossaise”. Quanto
ao aluno R.F., apesar de tentar construir certa coesão, acaba por repetir muitos
elementos, como o nome do protagonista.
A seguir, anotamos a evolução de cada aluno em tabelas conforme as
capacidades de linguagem que deveriam ser desenvolvidas. Vozes não foram inclusas,
pois foram as que apresentaram menos dificuldades. As modalizações apreciativas
foram incluídas na coesão nominal, pois diziam respeito às adjetivações e escolhas
nominais. Decidimos adotar uma marcação objetiva, usando “•” para aspectos
apropriados pelos aprendizes conforme o esperado e “x” para aquilo que os estudantes
não dominaram idealmente 319 .
Capacidades de ação
Alunos PE1
PE2
PE3
PE4
PE5
A.S.
x
x
•
•
•
C.S.
x
x
•
•
G.S
x
x
•
•
•
R.F.
x
x
x
•
•
R.G.
x
•
•
•
•
S.C.
•
x
•
V.C.
x
•
•
•
Tabela 3: Progressão das capacidades de ação
dos alunos.
Capacidades discursivas
PE1
PE2
PE3
PE4
PE5
x
x
•
•
•
•
x
•
•
•
x
•
•
•
x
x
x
•
•
x
•
•
•
•
•
x
•
x
•
•
•
Tabela 4: Progressão das capacidades
discursivas dos alunos
Capacidades linguístico discursivas
Coesão verbal
Coesão nominal
Alunos PE1
PE2
PE3
PE4
PE5
PE1
PE2
PE3
PE4
PE5
A.S.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
C.S.
•
•
•
•
•
•
•
•
G.S
•
•
x
•
x
x
x
•
•
•
R.F.
x
•
x
x
•
•
x
x
•
•
R.G.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
x
S.C.
•
x
x
•
x
•
V.C.
•
•
•
•
•
•
•
•
Tabela 5: Progressão das capacidades
Tabela 6: Progressão das capacidades
linguístico-discursivas (coesão verbal) dos
linguístico-discursivas (coesão
alunos.
nominal).
319
Reconhecemos que existem níveis diferentes de apreensão de conteúdos e nossas tabelas (que
contemplam apenas duas opções) não permitem dar conta da complexidade da aquisição das capacidades
de linguagem, nem expressar as nuances do aprendizado de uma língua estrangeira. Portanto, sendo
demasiadamente objetivas para ilustrar o detalhamento do estudo, as tabelas pretendem dar somente um
panorama geral da progressão dos alunos, a fim de entrever o percurso de cada um.
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