Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 180
une perspective d´analyse des genres. Thèse de Doctorat. Université d´Orléans.
Puren C. (2006a). De l´Approche communicative à la perspective actionnelle. Le
Français dans le Monde N° 347, Sept-oct 2006.
Puren C. (2006b). Les tâches dans la logique actionnelle. Le Français dans le Monde
N° 347, Sept-oct 2006.
Puren C. (2011). Projet pédagogique et ingénierie de l´unité didactique. In Cahier de l
´APLIUT, Vol XXX N° 1/2011. Les enseignants de langue, ingénieurs de projets.
Raîche, G. et Noël-Gaudreault, M. (2008). Article de recherche théorique et article de
recherche empirique : particularités. Revue des sciences de l'éducation,Vol. 34,
numéro 2, p. 485-490.
http://www.erudit.org/revue/rse/2008/v34/n2/019691ar.html?vue=resume
Rinck F. (2006). L’article de recherche en Sciences du Langage et en Lettres. Figure
d’auteur et identité disciplinaire du genre. Thèse doctorale, Université de
Grenoble III-Stendhal.
Robles Garrote, P. (2013). La conferencia como genero monológico: análisis
macroestructural en español e italiano. Boletín de Filología, TXL VIII- N° 1, 127-
146.
Tutin, A. (2007). Autour du lexique et de la phraséologie des écrits scientifiques. In
Revue Française de Linguistique Appliqué. Lexique et écrits scientifique. Vol.
XII-2- Décembre 2007.
945