Peluffo , Eleonora ; Dotti , Eduardo . La escritura en contexto de evaluación . Una mirada desde el ISD …………….………………………………………………………………………………………………….. 380
Poggio , Anabella . Los contenidos gramaticales en los manuales de Lengua y Literatura para la Nueva Escuela Secundaria ( NES ) …………………………………………………………………….. 392
4 . Propuestas didácticas de articulación entre Lengua y Literatura
Alvarez , Carlos Daniel . Yo , escritor . La escritura de ensayos filosóficos de adolescentes ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 407
Areco , Alba Isabel ; Da Luz , Marcela Beatriz . Lectura y escritura en la escuela secundaria : Propuesta de intervención hacia el umbral ………………………………………………………………….. 413
Barrios , Franco Saúl ; Cichanowski , Verónica Belén . El cuerpo en el umbral : narrar la crisis a partir de susurros narrativos ……………………………………………………………………………………….. 423
Campos , Roberto . Desafío para las prácticas de los docentes principiantes : criterios para la selección de obras literarias y para la planificación de secuencias didácticas ………………. 431
Fermández Rucci , Juliana . El trabajo con géneros textuales desde el interaccionismo sociodiscursivo …………………………………………………………………………………………………………….. 443
Forte , Nora Beatriz ; Luciana Ferratto ; Daniela Rut Melchor . La gramática en el secundario . Aportes didácticos para su enseñanza a partir de la materialidad lingüística de cuentos policiales ……………………………………………………………………………………………………………………... 448
Funes , María Soledad ; Poggio Anabella . Los artículos en la narración : formas de presentar a los actantes de un cuento …………………………………………………………………………………………. 462
Godoy Estay , Ninoska . Taller de Escritura Ficcional : El Fanfiction , apropiación y reescritura del texto literario …………………………………………………………………………………………………………. 476
Mossello . Fabián Gabriel . Lectura y escritura literarias en la formación académica . Una experiencia dentro del aula de arte-literatura en la universidad …………………………………… 487
Pablos , Cristina . Primer grado : la literatura en la enseñanza de la lengua …………………… 494
Rodríguez , Natalia ; Sagardoyburu , Mariana ; Fernández , Ma . Eugenia . Experiencias singulares , voces plurales o las formas del asesoramiento institucional hacia la construcción colaborativa de enseñanzas y aprendizajes en torno a lo literario infantil ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 502
Vodnik , Vilma ; Sosa , Liliana . Consignas para la producción escrita creativa en el ámbito de la escuela primaria : “ Spa Literario ”. ……………………………………………………………………………. 514
Vottero , Beatriz ; Csáky , Graciela . La evaluación integradora a través de propuestas de escritura en taller como alternativa a la prueba tradicional . Cómo la lengua y la literatura engarzan naturalmente , contra la fragmentación clásica …………………………………………….. 526