Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 74

Esta investigación didáctica procura brindar aportes a la Didáctica de la Lengua y
la Literatura.
Se pretende aportar conocimientos sobre el efecto de la implementación de una se-
cuencia didáctica que aborda la enseñanza del género ensayo en el marco de la perspectiva
teórica del Interaccionismo socio-discursivo.
Se considera relevante analizar en qué medida las intervenciones docentes y las acti-
vidades de lectura y de escritura -en forma interrelacionada- favorecen la escritura de en-
sayos relacionados con dos obras literarias: “Pagar el pato” de Dino Armas y “Lazarillo de
Tormes” (anónima) trabajadas en clases anteriores a la implementación de la secuencia di-
dáctica.
El análisis de las diferentes versiones – inicial y final- de los ensayos de los alum-
nos y la reflexión sobre los registros de clase- especialmente, las intervenciones docentes-
permitirán extraer algunas conclusiones acerca de cómo se puede mejorar la escritura de
ensayos en una clase de Literatura en Enseñanza Media.
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