Congresos y Jornadas Didáctica de las lenguas y las literaturas. | Page 525

proceso interpersonal en un proceso intrapersonal es el resultado de una prolongada
serie de sucesos evolutivos” (Vigotsky, 1997), que se pueden observan en la articulación
de consignas que conducen hacia la apropiación de las propiedades de los textos.
El sujeto que aprende, se ve atravesado por las acciones que generan las consignas
en la construcción del aprendizaje, de modo que los logros en la escritura son siempre
graduales y su relevancia pasa muchas veces desapercibida incluso para el aprendiz,
pero “…existe creación no sólo allí donde da origen a los acontecimientos históricos,
sino también donde el ser humano imagina, combina, modifica y crea algo nuevo , por
insignificante que esta novedad parezca al compararse con las realizaciones de los
grandes genios” (Vigotsky, 1997).
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