Primer grado: la literatura en la enseñanza de la lengua
Pablos, Cristina María pabloscris @ gmail. com Escuela Primaria N ° 321 San Carlos de Bariloche, Río Negro, Argentina
Resumen El presente trabajo, denominado“ Primer grado: la literatura en la enseñanza de la lengua” se realizó a partir de aspectos tomados de mi práctica en primer ciclo de nivel primario. En los primeros años de la escuela primaria la alfabetización inicial es transversal a todas las áreas curriculares. Cada área tiene su corpus específico para trabajar sus contenidos a través de actividades de lectura y escritura. El área de lengua es atravesada por los corpus de las otras áreas. Los textos literarios, en los primeros grados son utilizados para los ratos libres y el recreo, desde el lugar de la lectura por“ disfrute” o, inclusive, como premio. La literatura no es considerada como un placer estético específico en el desarrollo de la imaginación, la autonomía y la reflexión.
Para abordar este tema parto de una experiencia realizada como docente de primer grado y, para esta comunicación, presento la situación de mi propia práctica desde la perspectiva del interaccionismo socio-discursivo.
Me baso en De Mauro( 1986) respecto a la teoría de la calculabilidad, para fundamentar la postura de que la lengua no puede ser enseñada como matemática o naturales.
Fundamento la importancia del desarrollo de la imaginación y la creatividad a través de Vigotski( 2007).
La experiencia con la alfabetización desde la literatura permitió desarrollar y ejercitar las funciones de la imaginación en los niños.
Algunas modificaciones que se registraron, en los enunciados de la interacción en clase, pueden indicar como el desarrollo y la ejercitación de las funciones psíquicas superiores pueden manifestarse a través de acciones nuevas en el área disciplinar de lengua.
Esto mostraría cómo esos procesos internos de cada individuo se originan desde el exterior, en las relaciones interindividuales de la clase.
Palabras clave: Lengua- Literatura- Imaginación – alfabetización inicial
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